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12.下列有关如图所示细胞的叙述中,正确的是(  )
A.①是细胞体,③和④是神经纤维
B.它是神经系统结构和功能的基本单位
C.接受刺激后能产生兴奋,但不能传导兴奋
D.兴奋或神经冲动只能由③进行传导

分析 神经元(又叫神经细胞)是神经系统结构和功能的基本单位.神经元的基本结构包括细胞体和突起两部分,神经元的突起一般包括一条长而分支少的轴突和数条短而呈树枝状的树突,轴突以及套在外面的髓鞘叫神经纤维,神经纤维末端的细小分支叫神经末梢,神经末梢分布在全身各处,神经元的功能是受到刺激后能产生和传导兴奋.

解答 解:A、①是细胞体,②是树突,③是轴突,④是神经末梢,A错误.
B、如图是神经细胞图,也叫神经元,是神经系统结构和功能的基本单位,B正确.
C、神经元的功能是受到刺激后能产生和传导兴奋,C错误.
D、神经冲动的传导方向是树突→细胞体→轴突.可见神经冲动不是只能由③传导的,D错误.
故选:B

点评 神经元的结构及功能是中考的热点,注意掌握,可结合神经元的结构图来理解和记忆.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

2.郑湖水柿以“柿果个大、皮薄、无核、甜度大等特点”而闻名,甜味物质主要存在于水柿果肉细胞的(  )
A.叶绿体B.线粒体C.液泡D.细胞核

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

3.在转基因抗冻番茄培养中,从“美洲拟蝴蝶鱼”中移植到普通番茄中的是(  )
A.抗冻细胞B.抗冻基因C.抗冻染色体D.所有DNA

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

20.关于耳的描述不正确的是(  )
A.遇到巨响时,如果处理不当,最容易损伤耳的结构①
B.飞机起降前,乘客咀嚼口香糖可保持⑤两侧的气压平衡
C.生活中一些人晕车,晕船,这是由于②和③过于敏感造成的
D.鼻咽喉感染病菌后,病菌可通过⑥到达中耳,引发中耳炎

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

7.如图是“藿香正气软胶囊”说明书的部分内容,阅读并回答下列问题
(1)在购买“藿香正气软胶囊”时,小明和小芳有着不同的看法,小明说:“没有医师的药方不能乱买”.小芳说:“这是非处方药,可以自己购买”,对于此药,他两谁说的更有道理?小芳,你判断的理由是有OTC标志.
(2)若此药为合格药品,某同学暑期因天热中暑,头痛腹泻,除他必须去医院就诊外,他能用此药治疗吗?能,理由是功能主治中有可治疗头痛、腹泻.
(3)小芳听人说“中药无副作用”,为了预防感冒,她每天都喝此药,她的做法是否合理?不合理,请你说明理由凡是药物都带有一定的毒性或副作用,如果应用合理,可以防治疾病,反之,则有可能危害健.
(4)要做到安全用药,除必须注意说明书中的部分内容外,还要注意禁忌症、生产单位等.
(5)联合用两种或两种以上的药物时要科学,否则由于药物相互作用会降低(选择“降低”或“提升”)药效,甚至有损健康.
(6)请你列举一例家庭药箱常备的药品感冒冲剂.
(7)我们除了掌握科学用药知识外,还应掌握一些必备的安全常识,如果遇到他人因溺水、触电等突然停止呼吸,首先尽快设法拨打120急救电话,然后,立即实施人工呼吸,争取帮助溺水、触电者恢复呼吸,以挽救他人生命.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

17.酸葡萄的故事出自《伊索寓言》,是说饥饿的狐狸因吃不到树上的葡萄,便说葡萄是酸的,吃不得,那么这种情绪调节属于(  )
A.转移注意力B.遗忘C.宣泄烦恼D.自我安慰

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

4.关于绿色植物在生物圈中作用的叙述,不正确的是(  )
A.能维持生物圈中碳-氧平衡
B.为生物的生命活动提供能量
C.在生物圈中充当分解者
D.直接或间接为其他生物提供食物来源

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

1.在某个经常刮大风的海岛上,有许多无翅或残翅的昆虫.请根据达尔文的自然选择学说,分析回答:
(1)该岛昆虫的祖先存在着个体差异,有的有翅,有的无翅或残翅.刮大风时,有翅
的昆虫被风刮到海里淹死而被淘汰.在这里,能够遗传的有利变异是残翅或无翅性状.大风对这个岛上的昆虫变异性状起了选择作用.
(2)该岛上只生存无翅或残翅的昆虫,这是长期自然选择的结果,是通过昆虫与大风之间的生存斗争而实现的.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

2.把新鲜鸡蛋的卵壳打破后,将其内容物倒入培养皿内时,发现卵黄淌了出来,这是因为(  )
A.系带断裂B.卵壳膜破裂
C.卵黄膜破裂D.卵黄内含有的营养物质太多

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同步练习册答案