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    下列不属于器官的是（　　）
    A、一个苹果B、一个羊心脏
    C、一个人胚胎D、一片树叶
    考点：绿色开花植物体的结构层次
    专题：
    分析：细胞是除病毒以外，生物体结构和功能的最小单位．组织是细胞分化的结果，细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫组织．器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的．系统是由共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成的．据此解答．
    解答：解：A、植物的器官比较简单，最高等的被子植物有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官．苹果是果实，是植物的生殖器官，由不同的组织构成，A正确；
    B、羊的心脏由不同的组织构成，属于器官这个层次，B正确；
    C、一个人胚胎是由形态、功能相似的细胞群构成的，属于组织，C错误；
    D、一片树叶属于植物的六大器官之一，由不同的组织构成，D正确．
    故选：C
    点评：细胞、组织、器官、系统的概念要理解，不要死记硬背．理解了才会应用．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    与呼吸有关的肌肉是（　　）
    A、胸肌B、肋间外肌
    C、膈肌D、肋间外肌和膈肌

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    植物的光合作用不仅吸收水和二氧化碳，同时还需要一定的光照强度．下表是某同学观察并记录的棉花的光合作用强度在夏季随时间变化而变化的数据
    时间8点10点11点12点13点14点15点16点
    光合作用       强   度463.21.222.61.81
    （1）从表中可以看出，光合作用最强的时间是
     
    点钟，最弱的是
     
    点钟．
    （2）夏季中午12点时光合作用强度反而减弱，这是由于中午的光照最
     
    ，此时叶片的气孔
     
    ，光合作用不能吸收
     
    的缘故．
    （3）据表作出曲线图．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    用直线将下列名词与相关的内容连接起来．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    同学们，你喜爱生物吗？地球由于生物的存在而美丽．“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉．”这里提到的生物有（　　）
    A、月、鹊、蝉
    B、树、鹊、蝉
    C、风、鹊、蝉
    D、月、蝉、树

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    葡萄中含有的甜味的物质存在于细胞的（　　）中．
    A、细胞膜B、细胞壁
    C、液泡D、叶绿体

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    当基因型为Bb时，其中b控制的性状（　　）
    A、不表现，不遗传
    B、能表现，能遗传
    C、不表现，能遗传
    D、能表现，不遗传

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    蝗虫在生长过程中必须蜕皮的原因是（　　）
    A、外骨骼不能随身体的生长而长大
    B、外骨骼损坏，需形成新的外骨骼
    C、表皮细胞老化、死亡
    D、蝗虫的形态在发生变化

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    小明的爸爸、妈妈为双眼皮，用D表示，小明为单眼皮，用d表示，小明的哥哥小军为双眼皮，控制小军眼皮的基因组成为（　　）
    A、DdB、DD
    C、DD或DdD、dd

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