【题目】蚯蚓是人类的好朋友。它不仅能疏松土壤，增加土壤有机质，由于它可以以植物的枯枝落叶、
家畜粪便、生活垃圾等为食，所以还能够在一定程度上减少环境污染，同时蚯蚓还可用作水产养殖业的饲
料以及很好的中药材。请分析回答：
（1）如果让你去挖蚯蚓，应该选择的环境是 。
A．清澈的小河 B．富含腐殖质的湿润土壤
C．湿润的土壤 D．干燥、疏松的土壤
（2）区别蚯蚓前端和后端的主要依据是蚯蚓的 。
A．体节 B．环节 C．环带 D．刚毛
（3）在观察蚯蚓的过程中，应经常用浸水的棉球轻擦蚯蚓体表，使体表保持湿润。原因是： 。
（4）蚯蚓在生态系统中属于 。
A．生产者 B．消费者 C．分解者 D．三者都是
【答案】（1）B；
（2）C；
（3）因为蚯蚓是依靠湿润的体壁进行呼吸的；
（4）C
【解析】
试题分析：（1）蚯蚓喜欢以土壤中的腐烂有机物为食，蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的，因此挖蚯蚓时，应该选择的环境是富含腐殖质的湿润的土壤；故选：B；
（2）蚯蚓身体细长约由100多个体节组成，前段稍尖，后端稍圆，在前端有一个分节不明显的环带，前端离环带近约13个体节，后端离环带远，因此区别蚯蚓前端和后端的主要依据是蚯蚓的环带位置，故选C；
3）蚯蚓呼吸的是空气中的氧气，氧气先溶解在体壁的粘液里，然后渗透到体壁内的毛细血管中的血液里，血液中的二氧化碳也通过体壁排出体外，因此蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的，呼吸的是空气中的氧气，在实验过程中，随时用沾水的棉球轻擦蚯蚓的身体，其目的是保持蚯蚓的体表湿润，维持其正常的呼吸；
（4）生产者主要是指绿色植物，消费者包括各种动物，分解者主要是营腐生生活的生物，它们能将动植物残体等含有的有机物分解成简单的无机物，归还到无机环境，促进生态系统的物质循环，蚯蚓在土壤中以植物枯叶、朽根为食，它取食的是动植物残体，并将其中的有机物分解，从而获得能量，所以在生态系统中应属于分解者，故选C。
天天向上一本好卷系列答案
小学生10分钟应用题系列答案科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】有关动植物结构层次的叙述，不正确的是
A. 动植物的各种组织都是由细胞分化形成的
B. 植物的叶片表皮、动物的血液都属于组织
C. 植物的叶、花、果实和人体的皮肤都属于组织
D. 动植物共有的结构层次是：细胞、组织、器官
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下表为某医院化验室对甲、乙、丙三人尿液成分分析的结果（单位：g／mL）。请根据表中的有关数据分析回答：
成分 | 水 | 蛋白质 | 葡萄糖 | 无机盐 | 尿素 |
甲 | 95 | 0．32 | 0 | 1．50 | 1．95 |
乙 | 95 | 0 | 0 | 1．50 | 1．95 |
丙 | 95 | 0 | 0．．6 | 1．50 | 1．95 |
（1）尿液化验指标都正常的是哪一位? __________
（2）甲的尿液中含有蛋白质，这可能是肾单位中的__________部位出现了问题。
（3）根据化验数据，可以推测甲、乙、丙三人中__________可能患有糖尿病。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】仔细阅读下列一段话，分析回答问题：
法国微生物学家巴斯德认为，生物不可能在肉汤或其他有机物中自然发生。巴斯德做了一系列实验，其中最令人信服的是十分简单的“鹅颈瓶实验”。他将营养液（如肉汤）装入带有弯曲细管的瓶中，弯管是开口的，空气可无阻的进入瓶中，而空气中的微生物则被阻而沉积于弯管底部，不能进入瓶中。巴斯德将瓶中液体煮沸，然后放冷静置，结果瓶中不发生微生物。此时，如将曲颈管打断，不久营养液中就出现微生物了。可见微生物不是营养液中自然发生的，而是来自空气中原有的微生物。1864年，巴斯德在法国国家科学院报告了他的工作。原定和他辩论的有名的自然发生者F．A．PouChet撤销了辩论。
（1）你认为巴斯德所设计的鹅颈瓶巧妙之处是什么？
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（2）巴斯德为何要将瓶中的液体煮沸？
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（3）所举材料中，巴斯德实验推翻了哪种观点？
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（4）巴斯德已经离我们远去，但他留给了后人哪些实验精神是永存的？
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（5）从此实验中，你能得到食物变质与什么生物有关？
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】：某学校生物兴趣小组野外采集草履虫时，发现水表层的草履虫数量比深层的多。为什么会这样?请帮助他们完成分析与探究过程。
（1）分析并作出假设水体表层氧含量高于深层，草履虫的表膜可以完成____________，实现它与水环境的气体交换；结合观察到的现象，可作出假设：_________________ 。
（2）制定并实施计划：
①取甲、乙两只烧杯，加入等量的水。
②取草履虫放入两只烧杯中，两烧杯中草履虫的大小和数量要_________，放置在相同的生活环境中。
③甲烧杯中放置一个细纱网，使草履虫无法靠近水面，乙烧杯________。
（3）分析实验现象，得出结论：一段时间后，在显微镜下观察两烧杯中草履虫的生存情况。结果发现甲烧杯中草履虫生活力降低甚至死亡，而乙烧杯中草履虫正常。据此可得出结论：_______________ ．
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下表是科研人员对A、B、C、D四个生态系统中四种生物种类和数量的调查统计结果，根据表中数据，自我调节能力最强的生态系统是（ ）
物种1（个） | 物种2（个） | 物种3（个） | 物种4（个） | |
A | 0 | 90 | 0 | 0 |
B | 200 | 350 | 0 | 0 |
C | 300 | 250 | 50 | 150 |
D | 300 | 200 | 0 | 100 |
A. A B. B C. C D. D
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】为了探究环境因素对蚯蚓生活的影响,有同学设计了下面的实验:取2个大小一样的广口瓶,分别贴上甲、乙标签;将一定量湿润的肥沃土壤均分为2份,在甲瓶中放入1份,将另一份烘干冷却后放入乙瓶;然后在2个瓶中同时放入5条大小及生活状况相同的蚯蚓;将2个装置均置于相同的适宜条件下,一段时间后观察,发现蚯蚓蠕动能力明显减弱的是（ ）
A．甲 B．乙
C．均明显减弱 D．不确定
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】关于细菌和真菌的叙述错误的是（ ）
A．二者都是单细胞的生物
B．繁殖速度快
C．对人类来说，都是既有有益的方面，也有有害的方面
D．对自然界的物质循环有重要作用
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】在学习使用显微镜的实验课上，某同学将大写的英文字母“G”写在透明的纸片上，制成玻片标本(字母正放)。观察时，目标恰好处在视野的右侧。如何移动玻片标本才能使观察目标处于视野的中央?视野中的物像是怎样的?请选出正确的组合。(符号←表示左移，→ 表示右移)
A. → B. ← C. → D. ←
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