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甲、乙两个装置内的液体为等量培养液,植株大小、形态相同。乙在光下,甲在暗处,一段时间后,哪个液面下降最多?为什么?
乙液面降低最多。密器液面减少是由于植物对水分的吸收,水分的散失是通过蒸腾作用实现的,影响蒸腾作用的外部条件有阳光、空气相对湿度、温度、风等。内部条件有气孔密度、气孔大小、气孔下腔室容积的大小,气孔构造和叶龄、叶面积等,其中阳光、空气相对温度小,通风,则蒸腾作用加强,所以乙液面降低最多。
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科目:初中生物 来源: 题型:

某生物兴趣小组的同学为研究植物的生命活动,设计了以下实验装置,甲乙装置中均放入生长旺盛的盆栽绿色植物,甲中烧杯内盛有氢氧化钠溶液,乙中烧杯内盛有等量的清水.甲乙花盆中均为肥沃的土壤,富含微生物,能分解土壤中的有机物.请据图分析回答(注:氢氧化钠溶液可以吸收二氧化碳):

(1)首先将甲、乙两个装置放在黑暗处一昼夜,目的是
让叶片内原有的淀粉运走耗尽
让叶片内原有的淀粉运走耗尽

(2)然后将甲、乙装置放在光下照射几小时,从甲装置和乙装置中各取一片叶,经酒精脱色后,滴加碘液,变蓝色的是
装置中的叶片.
(3)此实验现象可以证明
二氧化碳
二氧化碳
是光合作用的必需原料.
(4)如果乙装置中的清水换成澄清的石灰水,要使澄清的石灰水变混浊,乙装置必须放在
无光
无光
的环境中.(填“有光”或“无光”)
(5)图中甲、乙装置中的塑料袋主要用于覆盖土壤,可以去掉吗?为什么?
不可以
不可以
微生物能分解土壤中的有机物,产生二氧化碳和水,影响实验结果
微生物能分解土壤中的有机物,产生二氧化碳和水,影响实验结果

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科目:初中生物 来源: 题型:

(2013?聊城)在甲、乙两个型号相同的量筒内各注入10ml清水,再在各量筒内插入一株形态结构基本相同的芹菜,并将乙量筒内芹菜的叶摘除,然后将两装置置于阳光下,每隔10分钟记录一次两量筒液面的读数.结果如下表.分析数据可以得出的结论是(  )
时间(分钟) 0 10 20 30
甲(ml) 10.0 8.3 7.1 6.5
乙(ml) 10.0 9.8 9.7 9.5

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科目:初中生物 来源:2011-2012学年山东省枣庄市五校联合七年级上学期第二次单元质量检测生物试卷 题型:探究题

(9分)某生物兴趣小组的同学为研究植物的生命活动,设计了以下实
验装置,请据图分析回答(注:氢氧化钠溶液可以吸收二氧化碳):

(1)首先将甲、乙两个装置放在黑暗处一昼夜,目的是__________________ ,然后将
甲、乙装置放在光下照射几小时,从甲装置和乙装置中各取一片叶,经酒精脱色后,滴加碘液,变蓝色的是________装置中的叶片。此实验现象可以证明_______--是光合作用的原料。
(2)如果乙装置中的清水换成澄清的石灰水,要使澄清的石灰水变浑浊,乙装置必须放
在___________环境中,其目的是防止植物进行__________________。
(3)在实验过程中,玻璃罩内壁出现的水珠主要来自植物的________________,水分是通过
叶片上的_____________散失的。
(4)该实验的假设是:____________

A.光是光合作用的条件B.水是光合作用的产物
C.氧气是光合作用的产物D.二氧化碳是光合作用的原料
(5)实验过程中,检测两个装置内二氧化碳浓度,较高的应是____ 。

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科目:初中生物 来源:2014届山东省枣庄市五校联合七年级上学期第二次单元质量检测生物试卷 题型:探究题

(9分)某生物兴趣小组的同学为研究植物的生命活动,设计了以下实

  验装置,请据图分析回答(注:氢氧化钠溶液可以吸收二氧化碳):

(1)首先将甲、乙两个装置放在黑暗处一昼夜,目的是__________________  ,然后将

甲、乙装置放在光下照射几小时,从甲装置和乙装置中各取一片叶,经酒精脱色后,滴加碘液,变蓝色的是________装置中的叶片。此实验现象可以证明_______--是光合作用的原料。

(2)如果乙装置中的清水换成澄清的石灰水,要使澄清的石灰水变浑浊,乙装置必须放

在___________环境中,其目的是防止植物进行__________________。

(3)在实验过程中,玻璃罩内壁出现的水珠主要来自植物的________________,水分是通过

叶片上的_____________散失的。

(4)该实验的假设是:____________

A.光是光合作用的条件          B.水是光合作用的产物

C.氧气是光合作用的产物        D.二氧化碳是光合作用的原料

(5)实验过程中,检测两个装置内二氧化碳浓度,较高的应是 ____  。

 

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