在了解了细菌和真菌的分布特点后,同学们对洗手前后细菌和真菌数量变化情况产生了浓厚的兴趣.以下是四位同学的对话,请分析回答:
甲:洗手前后,手上的细菌和真菌一样多吗?
乙:利用培养基,怎样证明手上有细菌和真菌呢?
丙:将手上的细菌和真菌在培养基上接种时,需要设计对照实验.
丁:根据生活经验和常识,我认为洗手可以减少手上的细菌和真菌的数量.
(1)四位同学的对话,可以作为探究问题的是 ,可以作为假设的是 。
(2)以下是培养细菌和真菌的步骤,请进行排序: (用字母和箭头表示)。
A.恒温培养 B.接种
C.观察 D.配制培养基,高温灭菌后冷却
(3)在观察现象时,发现两培养基上的菌落都较小,且表面光滑黏稠,可判断这是 菌落。
(4)实验结果证明:洗手后,手上的细菌明显减少了.这对我们的生活方式有什么启示?
科目:初中生物 来源:2015-2016学年山东无棣小泊头中学七年级上学期第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列制作临时装片的几个步骤中,它们的先后顺序应是( )。
A.①②③④ B.②③④①
C.②①④③ D.②①③④
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科目:初中生物 来源:2015-2016学年山东聊城东昌中学八年级第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列不属于线形动物主要特征的是( )
A.身体细长
B.身体呈圆柱形
C.体表有角质层
D.有口无肛门
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科目:初中生物 来源:2015-2016学年山东高密四中文慧学校八年级10月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
取一段带有叶片的木本植物枝条,插入装有稀释红墨水的瓶子里,过一段时间,将该枝条纵切,看到被染成红色的部分是( )
A.韧皮部
B.导管
C.筛管
D.形成层
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科目:初中生物 来源:2015-2016山东德州庆云第二中学七年级上学期第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
生物体生命活动的基本结构和功能单位是( )。
A.细胞 B.细胞膜 C.细胞核 D.线粒体
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科目:初中生物 来源:2014-2015学年四川双流协和中学八年级下学期第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
生物多样性的实质是( )
A.基因的多样性
B.生态系统的多样性
C.DNA的多样性
D.染色体的多样性
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科目:初中生物 来源:2014-2015学年河北省邯郸市大名县七年级下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
报椐神经结构棋式图,回答下而问题(16分)
(1)神经系统结构和功能的基本单位是 。神经调节的基本方式是 ,完成反射的结构叫
(2)图中的【1】是 .【 】神经中枢.
(3)从该反射孤校式图的结构特点分析,该反射 弧所能完成的反射类型是 反射(非条件、条件),因为该反射没有 (脊髄、大脑皮层)参与•
(4)交通规则中“红灯停,绿灯行”,充成这个反射的感受器是 .
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科目:初中生物 来源:2015-2016学年山东庆云第五中学七年级上学期第一次月考生物试卷(解析版) 题型:填空题
甲乙两位同学,一位同学完成的是“制作和观察洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片”的实验。另一位同学完成的是“制作和观察人的口腔上皮细胞临时装片”的实验。请根据他们所做的实验回答问题。每空2分共10分
(1)甲同学在制作临时装片时,在洁净的载玻片中央滴的是一滴生理盐水,他制作的是_________细胞临时装片。
(2)乙同学用显微镜观察他所制作的临时装片时,看到的细胞物像在视野的左上方,要将该细胞物像移到视野中央,他应该向_________方向移动装片。
(3)两位同学在绘细胞结构图时,图中比较暗的地方,应该用铅笔_________来表示。
(4)分别观察两位同学制作的临时装片后,他们发现:洋葱鳞片叶表皮细胞有_______和_________ ,而人的口腔上皮细胞没有这些结构。
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