A. | 生产者、消费者和分解者构成了完整的生态系统 | |
B. | 沼泽是典型的淡水生态系统 | |
C. | 一块农田中的农作物可看做一个生态系统 | |
D. | 过度放牧会破坏草原生态系统 |
分析 生态系统是指在一定地域内,生物与环境所形成的统一整体.包括生物部分和非生物部分,生物部分生产者、消费者和分解者,非生物部分包括阳光、空气、水、土壤、温度等.
在一般情况下,生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态,并不是一成不变的,因为生态系统具有一定的自动调节能力,
解答 解:A、生态系统是指在一定地域内,生物与环境所形成的统一整体.包括生物部分和非生物部分,生物部分生产者、消费者和分解者,非生物部分包括阳光、空气、水、土壤、温度等.A错误;
B、沼泽是典型的湿地生态系统,B错误;
C、一块农田中的农作物是植物,属于生产者,C错误;
D、生态系统具有一定的自动调节能力,但这种自动调节能力有一定限度,当人为的或自然因素的干扰超过了这种限度时,生态系统就会遭到破坏,如过度放牧会破坏草原生态系统,D正确.
故选:D
点评 生态系统的知识是中考的热点,要重点理解和掌握,结合题意答题.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 小麦耕种前要耕田松土 | |
B. | 向贮藏粮食的密封粮仓内充加二氧化碳 | |
C. | 玉米种子在入仓前要晒干 | |
D. | 水果、蔬菜在低温低压条件下贮藏 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 食物链的结构:阳光→草→兔→狐 | |
B. | 细胞分裂过程:细胞核分裂→细胞质分裂→新细胞形成 | |
C. | 植物体的结构层次:细胞→组织→器官→植物体 | |
D. | 人类进化的大致过程:南方古猿→直立人→智人 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 酸雨 | B. | 大气污染 | C. | 水、土重金属污染 | D. | 温室效应 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
分组 | 实验材料及处理 | 水温 | 呼吸频率(次/分)平均值 |
1号 | 3条金鱼,小鱼缸,温度计,1000ml温水 | 25℃ | 97(每条金鱼测3次) |
2号 | 3条金鱼,小鱼缸,温度计,在1000ml温水中加热水 | 35℃ | 97.5(每条金鱼测3次) |
3号 | 3条金鱼,小鱼缸,温度计,在1000ml温水中加冰块 | 15℃ | 35(每条金鱼测3次) |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 人在抓到一个烫手的鸡蛋时,会不假思索地迅速松手 | |
B. | 当你看到别人切香肠时,唾液会不时的分泌,舌头不由自主地运动 | |
C. | 马戏团的小猴,在驯养员发出指令后会做出倒立、翻筋斗等动作 | |
D. | 看到感人的电影,同学们都哭了 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 对光时,转动转换器使高倍物镜对准通光孔,并选用较大光圈 | |
B. | 放装片时,将字符装片用压片夹压住,字符正对通光孔中心 | |
C. | 用低倍镜观察时,先调节粗准焦螺旋,再调节细准焦螺旋 | |
D. | 用高倍镜观察时,先在低倍镜下找到目标,再转至高倍镜 |
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