Question

【题目】某同学经常看到蚂蚁吃饼干之类的含糖食物，但从没有看到它们吃酸味、辣味的东西，他很想知道蚂蚁是否吃辣的东西．于是设计了如下“探究蚂蚁是否吃辣的食物”的实验：

材料用具：一小窝蚂蚁，纸盒一个，滴管两支，消毒棉花团若干，辣椒汁、清水各一份实验步骤：

（a）取两小块大小相同的棉花团，分别滴入辣椒汁和清水，放置在纸盒的一侧．

（b）将一小窝蚂蚁饿饲后（没喂水和其它食物）放在纸盒的另一侧．

请根据实验设计回答下列问题：

（1）这个实验要研究的问题是：__________．

（2）这个实验选用了一窝蚂蚁而不是一只蚂蚁来做实验的目的是___________．

（3）蚂蚁属于无脊椎动物中的______动物中的昆虫类，靠触角交流信息．

（4）若加辣椒水棉花团周围几乎没有蚂蚁，则说明_____________．

（5）蚂蚁的运动器官有3对_____．

Answer 1

【答案】蚂蚁是否吃辣的食物 避免偶然性 节肢 蚂蚁不吃辣的食物 足

【解析】

科学探究的一般步骤：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、分析数据得出结论、表达与交流。节肢动物的身体分部，有许多体节构成，有外骨骼，足和触角分节。

（1）科学探究的三个要素依次是明确的目标、实验的过程、还要有结果．从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设．所以，提出的问题是：蚂蚁是否吃辣的食物？

（2）实验对象(蚂蚁)数量少，偶然性较大，实验结果不够准确。因此，这个实验选用了一窝蚂蚁而不是一只蚂蚁来做实验的目的是避免偶然性。

（3）蚂蚁的体内没有脊柱，属于无脊椎动物，蚂蚁的身体分为头部，胸部，腹部三部分，有触角和足，是节肢动物。

（4）如果有较多的蚂蚁在加清水的棉花团处聚集，较少的或没有蚂蚁聚集在加辣椒水的棉花团附近，则说明蚂蚁不喜欢辣的食物。

（5）蚂蚁属于昆虫，蚂蚁的运动器官有三对足，足是分节的，蚂蚁运动是依靠足上肌肉的收缩和舒张，主要用足爬行，运动时，一般以一侧的前足、后足和另一侧的中足为一组，进行交替运动。