【题目】图中A—E表示人体不同的结构层次,请据图填空:
(1)A细胞通过___________(过程)形成B,在此过程中,___________复制后形成形态、数量完全相同的两等份,分别进入两个新细胞。
(2)B通过______(过程)形成C,在此过程中,细胞的形态、结构和功能都发生了变化,在四种C中,能接受刺激,产生兴奋并传导兴奋的是[ ]_______。
(3)在图中所示的结构层次中,人体具有而植物体没有的是[ ]_______。
【答案】分裂 染色体 分化 3神经组织 E系统
【解析】
细胞分裂使细胞数目增多,细胞分化形成了不同的C组织。人体的结构层次由小到大依次是A细胞→C组织→D器官→E系统→人体,植物体的结构层次是:细胞→组织→器官→植物体。
(1)A受精卵分裂形成很多细胞B。细胞分裂使细胞数目增多,在此过程中,染色体复制后形成形态、数量完全相同的两等份,分别进入两个新细胞。
(2)B中的细胞一部分具有分裂能力继续分裂,而另一部分细胞失去了分裂能力,停止分裂,开始分化,在此过程中,细胞的形态、结构和功能产生了差异,形成了不同的C组织。3是神经组织,能接受刺激,产生兴奋并传导兴奋。
(3)分析A--E表示的人体的不同结构层次,可知人体的结构层次由小到大依次是A细胞→C组织→D器官→E系统→人体;植物体的结构层次是:细胞→组织→器官→植物体。可见人体具有而植物没有的是E系统。
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【题目】___________是对问题的一种可能的解释;___________是检验假设的基本途径,主要包括____________和____________等方面。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图为眼球结构,完成下列小题。
(1)你能看到远处有一棵树,是因为它反射的光线形成的物象落在(____)_____上,这个信息通过(____)_____传到_____,从而形成视觉。
(2)眼球里有一个能灵敏调节曲度的结构,叫(____)_____,它有折射光线的功能。
(3)想一想我们的眼睛,通常称为“白眼球”的部分是(____)_____,它的主要作用是______;通常称为“黑眼珠”的部分,实际上是(____)_____,它的中央有一个小孔,叫做______。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图模拟的是呼吸时膈肌的运动情况,请根据图回答下列问题:
(1)图中气球代表的是_____,瓶底的橡皮膜代表的是____。
(2)如图乙所示,用手下拉橡皮膜时气球会___,这表示____气的过程。在人体内,此过程进行时,橡皮膜代表的结构会___(填“收缩”或“舒张”),其顶部下降,胸廓的上下径___,使得胸腔容积___,肺便扩张,肺内的气体压力相应____,于是气体就被____。
(3)人体通过吸气和呼气实现了肺与___的气体交换。
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