A. | 腔肠动物?有口有肛门,身体呈辐射对称 | |
B. | 环节动物?身体分节,体表有角质层 | |
C. | 软体动物?身体柔软,表面有鳞片或甲 | |
D. | 节肢动物?身体和附肢分节,体表有外骨骼 |
分析 (1)腔肠动物是最低等的多细胞动物,腔肠动物的主要特征是:生活在水中,身体呈辐射对称,体表有刺细胞,体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成,体内有消化腔,有口无肛门.
(2)环节动物的特征为身体由许多彼此相似的环状体节构成,身体分节可以增强运动的灵活性,水蛭、蚯蚓等都属于环节动物.
(3)软体动物身体柔软,具有坚硬的贝壳,身体藏在壳中,藉以获得保护,由于贝壳会妨碍活动,所以它们的行动都相当缓慢,身体不分节,可区分为头、足、内脏团三部分,有外套膜,分泌形成贝壳.
(4)节肢动物的特征:身体有许多体节构成的,并且分部,体表有外骨骼,足和触角也分节.
解答 解:A、腔肠动物身体呈辐射对称,体内有消化腔,有口无肛门.A错误;
B、环节动物的特征为身体由许多彼此相似的环状体节构成,体表有角质层是线形动物的特征,B错误;
C、软体动物身体柔软,有外套膜,分泌形成贝壳.C错误;
D、节肢动物身体有许多体节构成的,并且分部,体表有外骨骼,足和触角也分节.D正确;
故选:D.
点评 本题主要考查的是生物多样性知识点,掌握各动物的特征是解题的关键.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 双子叶植物的子叶是双数,单子叶植物的子叶是单数 | |
B. | 双子叶植物的种子无胚乳,单子叶植物的种子有胚乳 | |
C. | 双子叶植物的种子有果皮包被,单子叶植物的种子没有果皮包被 | |
D. | 双子叶植物和单子叶植物的种子胚珠都有子房壁包被 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 肺、皮肤、肾 | B. | 毛细血管、肾 | C. | 鼻、血管、皮肤 | D. | 皮脂腺、肝脏、肾 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①②的结构层次依次为细胞、组织、器官和生物体 | |
B. | ①②③④中只有③属于原核生物 | |
C. | ②③都可以通过产生孢子来繁殖后代 | |
D. | ①④在呼吸时进行气体交换的场所是肺和气囊 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 利用组织培养技术繁育草莓 | B. | 苹果可通过嫁接来繁育优良品种 | ||
C. | 菜豆通过种子繁殖后代 | D. | 葡萄可用枝条扦插繁殖 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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