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图中三条曲线分别表示食物中的蛋白质、淀粉、脂肪三种成分经过消化道时被消化的情况.下端字母分别表示组成消化道的各个器官.请据图回答:
(1)曲线甲、乙、丙分别表示的是哪种物质的消化?
 
、乙
 
、丙
 

(2)三种物质最初消化的起始部位分别是
 
、乙
 
、丙
 
考点:食物的消化和营养物质的吸收过程
专题:
分析:食物的消化和营养物质的吸收过程

图示中,A、B、C、D、E、F表示各段消化道,A是口腔,B是食道,C是胃,D是小肠,E是大肠、F是大肠;曲线丙表示淀粉、甲表示蛋白质和乙表示脂肪在各段消化道中的消化过程.据此解答.
解答:解:(1)由分析可知:人体的消化道只有口腔、胃、小肠具有消化功能.从图中可知A是口腔,丙在口腔内就开始被消化,口腔只能对淀粉进行初步消化,所以丙曲线表示的是淀粉的消化过程;
甲在C内开始消化,胃只能对蛋白质进行初步消化,所以C为胃,由此可知甲曲线表示蛋白质的消化过程;
乙在D内开始消化,并且其他两种物质也能在D消化道内消化,可知D为小肠,而乙只能在D中消化,故乙表示的是脂肪的消化过程;
(2)淀粉的消化从口腔开始,口腔中的唾液淀粉酶能够将部分淀粉分解为麦芽糖,在小肠内被彻底消化为葡萄糖;蛋白质的消化是从胃开始的,在小肠里蛋白质被彻底消化为氨基酸;脂肪的消化开始于小肠,小肠内的胰液和肠液中含有消化脂肪的酶,同时,肝脏分泌的胆汁也进入小肠,胆汁虽然不含消化酶,但胆汁对脂肪有乳化作用,使脂肪变成微小颗粒,增加了脂肪与消化酶的接触面积,有利于脂肪的消化,脂肪在这些消化液的作用下被彻底分解为甘油和脂肪酸;所以淀粉、蛋白质、脂肪在消化道中开始化学消化的器官依次是口腔、胃、小肠.
故答案为;
(1)蛋白质;脂肪;淀粉;
(2)胃;小肠;口腔.
点评:此题考查了三大营养物质的起始消化部位:淀粉:口腔;蛋白质:胃;脂肪:小肠.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

如图所示是《观察唾液淀粉酶对淀粉的消化作用》的实验步骤的部分示意图,请观察思考后回答问题.

(1)请你整理出正确的实验操作顺序,从先到后依次是
 
(填字母).
(2)将试管放在37℃的水中,原因是
 

(3)实验结果:2号试管里的浆糊不变成蓝色,这说明了
 

(4)如果选择一种消化液来代替唾液,下列可以出现和上述实验相同结果的是
 

A.胃液    B.胆汁     C.胰液.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图所示的是耳的结构模式图,据图回答:
(1)具有收集声波功能的是[①]
 
①耳廓
和[②]
 
.②外耳道
…(2)有些人晕车,与耳的[
 
]
 
③半规管
有关.
(3)听觉感受器位于[⑤]
 
中.大脑皮层(听觉中枢)
(4)人除了能用眼感受光的刺激,用耳感受声音的刺激,还能用
 
鼻感受气味的刺激,用舌舌感受味道的刺激,用皮肤皮肤感受冷、热、触、痛、压的刺激.

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科目:初中生物 来源: 题型:

心脏的四个腔分别是左心房、
 
 
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是食物中的淀粉、脂肪、蛋白质经过人体消化道各段时,其含量的变化情况,其中纵坐标表示的是未被消化的淀粉、脂肪、蛋白质含量百分比,横坐标表示消化道的各部分.则W、X、Y依次代表的是未被消化营养物质的百分比(  )
A、淀粉、蛋白质、脂肪
B、脂肪、淀粉、蛋白质
C、淀粉、脂肪、蛋白质
D、蛋白质、脂肪、淀粉

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科目:初中生物 来源: 题型:

能够将植物的根、茎、叶等器官从内部连接为一个整体的是(  )
A、分生组织B、营养组织
C、输导组织D、保护组织

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是人体消化系统的模式图,写出图中(1)~(14)各部分结构的名称
(1)蛋白质的消化是从
 
开始的.然后人小肠,在
 
 
的作用下,最后进一步分解成
 

(2)脂肪的消化只能在
 
进行.在
 
 
 
的作用下,最后分解成
 
 

(3)食物中的
 
 
 
可以不经过消化,在消化道内直接被吸收.
(4)口腔、咽和食道基本没有
 
作用.
(5)胃只能吸收少量的
 
 
 

(6)小肠主要吸收
 
 
 
 
以及大部分的
 
 
 

(7)营养成分通过消化道壁进入循环系统的过程叫做
 

(8)大部分脂肪成分先被小肠绒毛的
 
吸收,然后经
 
最后进入
 
.其他营养物质由小肠绒毛的
 
直接吸收.
(9)大肠只吸收少量的
 
 
和一部分
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

上述呼吸作用的概念图中,关于①和②两个概念的描述,正确的一项是(  )
A、氧气,二氧化碳
B、氧气,淀粉
C、淀粉,氧气
D、二氧化碳,氧气

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科目:初中生物 来源: 题型:

显微镜是生命科学研究中使用的重要仪器.根据显微镜结构示意图,回答下列问题.
(1)图中表示的物镜的镜头是
 
(填标号).标号9所表示的结构叫做
 

(2)用显微镜观察标本时,需要调节焦距,找到物象;此时必须转动准焦螺旋.当转动
 
(填标号)时,镜筒的升降范围较小.
(3)取镜时应当左手托
 
,右手握
 
.(填标号 )

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