A. | 第一道防线、非特异性 | B. | 第二道防线、特异性 | ||
C. | 第三道防线、非特异性 | D. | 第三道防线、特异性 |
分析 疫苗是由低毒的、灭活的病原体制成的生物制品.接种疫苗能产生免疫力,有效的预防某种传染病,据此作答.
解答 解:人体的第一道防线指的是皮肤和黏膜,皮肤能抵挡病原体的入侵,起到天然屏障的作用;体液中的杀菌物质和吞噬细胞构成了人体的第二道防线.人体的第三道防线主要是由免疫器官和免疫细胞组成,病原体侵入人体后,刺激淋巴细胞产生抗体.非特异性免疫是人人生来就有,对多种病原体都有防御功能的免疫;而特异性免疫是人后天获得的,只针对某种特定的病原体或异物起作用.
由分析可知给一些人注射的疫苗是由病原体制成的,只不过经过处理之后,其毒性减少或失去了活性,但依然是病原体,进入人体后不会使人得病,但能刺激免疫细胞产生相应的抗体,因此注射疫苗可以利用人体的第三道防线建立起来的免疫;其产生的抗体只对引起特定病原体起作用,对其他病原体无效,可见其免疫作用是后天获得的,特定的,有针对性的,因此是特异性免疫.
故选:D
点评 了解疫苗的相关知识,掌握接种疫苗产生免疫力的原理,结合题意,即可正确答题.
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 果实中酸甜浓郁的汁液,储存在细胞结构的液泡中,汁液中富含的维生素C可预防坏血病 | |
B. | 剥开果皮,可以看到很多种子,说明我是被子植物家族中的一员 | |
C. | 通过种子的繁殖,我将子孙满堂,这种生殖方式属于有性生殖 | |
D. | “绿衣裳”是指绿果皮,它和普通番茄的红果皮不同,这种变异是由太空环境引起的,不能遗传给后代 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 动脉血变成静脉血 | B. | 没变化 | ||
C. | 由鲜红色变成暗红色 | D. | 静脉血变成动脉血 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 软体动物身体柔软 | |
B. | 软体动物都有贝壳,如河蚌、田螺等 | |
C. | 运动器官是足 | |
D. | 大多生活离不开水,也有生活在陆地上的 |
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