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    （2011?溧水县一模）下列生物中，属于病原体的是（　　）
    分析：学会利用病原体的概念作出正确的判断．
    解答：解：病原体能引起疾病的微生物和寄生虫的统称．微生物占绝大多数，包括病毒、衣原体、立克次体、支原体、细菌、螺旋体和真菌；寄生虫主要有原虫和嚅虫．病原体属于寄生性生物，所寄生的自然宿主为动植物和人．能感染人的微生物超过400种，它们广泛存在于人的口、鼻、咽、消化道、泌尿生殖道以及皮肤中．蚊子、蝇、鼠既不是寄生虫也不是微生物，所以不是病原体，蚊子应该属于传染病流行的传播途径环节．、
    故选：A
    点评：通过病原体的分类来对是否是病原体做出正确的判断．判断病原体的一个重要方面就是看一下它是否营寄生生活．
    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2011?溧水县一模）人类皮肤肤色正常由显性基因（A）控制，白化病由隐性基因（a）控制，下图中父母均为正常肤色，请据遗传图解，回答下列问题：
    （1）图中父亲的基因组成是
    Aa
    Aa
    ．
    （2）父母均为正常肤色，子女为白化病，这在遗传学上称为
    变异
    变异
    ．
    （3）这对夫妇所生子女患白化病的可能性为
    25%
    25%
    ，白化病孩子的基因组成为
    aa
    aa
    ．
    （4）白化病是一种遗传病，它能不能根治？
    不能
    不能
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2011?溧水县一模）2009年3月底至4月中旬，墨西哥、美国等地接连暴发甲型流感病毒疫情．接着在短短的几个月时间在全世界迅速蔓延．
    （1）教育部、卫生部发布了关于《学校甲型H1N1流感防控工作方案》的通知，规定出现甲型H1N1流感暴发疫情，学校应采取感染该病的个人停课、班级停课、学校停课等防控措施．停课期限一般为7天．在预防传染病的措施中属于
    切断传播途径
    切断传播途径
    ．
    （2）甲型H1N1流感病毒和SARS病毒一样，结构非常简单，没有
    细胞
    细胞
    结构．
    （3）下面是一种抗病毒药达菲的说明书，该药能不能用于治疗甲型H1N1流感患者
    能
    能
    ．如果现在某人患上甲型H1N1流感能否使用该瓶药品？
    不能
    不能
    ．

    （4）卫生部下发通知，建议将3岁以内列入甲流疫苗接种人群，并遵循“知情、自愿、免费”的原则为这一人群实施疫苗接种．通过接种疫苗获得对甲型H1N1流感的免疫力，这种免疫类型属于
    特异性免疫
    特异性免疫
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2011?溧水县一模）已知绵羊的毛色白色为显性（D），黑色为隐性（d），下表是与培育克隆羊有关的三只绵羊的作用及控制毛色性状的基因组成，请据表回答：
    名称 A羊 B羊 C羊
    基因组成 DD Dd dd
    作用 提供乳腺细胞的细胞核 提供去核卵细胞 提供胚胎发育场所（1）克隆羊的性状与
    A
    A
    羊一致，说明遗传物质主要存在于
    细胞核
    细胞核
    中．
    （2）产生克隆羊的生殖过程属于
    无性
    无性
    生殖．
    （3）克隆技术属于
    基因
    基因
    工程．
    （4）克隆技术在农业、医学和社会生活的各个方面都有广阔的应用前景，请举一例．
    利用克隆技术可以制造一些动物的器官，用于器官的移植；利用克隆技术就可以将转基因动物大量繁殖，从而在降低成本的同时大幅度的提高产量．另外，克隆技术还为拯救濒危动物开辟了一条新的途径
    利用克隆技术可以制造一些动物的器官，用于器官的移植；利用克隆技术就可以将转基因动物大量繁殖，从而在降低成本的同时大幅度的提高产量．另外，克隆技术还为拯救濒危动物开辟了一条新的途径
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2011?溧水县一模）图A是一个非洲草原生态系统食物网示意图，而图B是一个温带草原生态系统食物网示意图，据图回答：

    （1）图A中数量最多的生物是
    草
    草
    ．
    （2）图B中有
    5
    5
    条食物链，写出其中最长的食物链：
    草→鼠→蛇→猫头鹰
    草→鼠→蛇→猫头鹰
    ．
    （3）图
    B
    B
    所示的生态系统的生态平衡容易维持．该生态系统中能量流动是从生产者进行光合作用固定
    太阳能
    太阳能
    开始的．

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