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【题目】如图表示某生态系统中生物之间的食物关系.据图回答:

(1)从生态系统的成分看,水稻属于_____,青蛙属 于_____.除了图中表示出的成分外,该生态系统还应有_____、非生物的物质和能量.

(2)图中共有_____条食物链,它们相互交错形成_____.请写出图中最短的一条食物链:_____

(3)生态系统受到一定程度干扰时,各种生物的数量及比例仍能维持相对稳定的状态,说明生态系统具有一定的_____能力.

【答案】 生产者 消费者 分解者 5 食物网 水稻→鼠→猫头鹰 自动调节

【解析】试题分析:一个完整的生态系统是由生物部分和非生物部分组成的,生物部分包括生产者(主要是植物)、消费者(主要是动物)、分解者(细菌和真菌),非生物部分包括阳光、空气、水等

(1)该生态系统的生产者是水稻,消费者是鼠、鸟、蝗虫、青蛙、蛇、猫头鹰若要构成一个生态系统,还应有分解者(细菌、真菌)和非生物部分(阳光、空气和水等);(2)在生态系统中,不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫食物链食物链的起始环节是生产者多条食物链彼此交错连接形成食物网由图可知,该食物网中有5条食物链即:水稻猫头鹰、水稻猫头鹰、水稻猫头鹰、水稻蝗虫猫头鹰、水稻蝗虫青蛙猫头鹰其中最短的一条食物链是:水稻猫头鹰;(3)在一般情况下,生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的这说明生态系统具有一定的自动调节能力,但这种调节能力是有一定限度的如果外界干扰超过了这种限度时,生态系统就会遭到破坏

练习册系列答案
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【题目】人体发育过程中,各器官、系统的发育是有一定次序的,其中最晚发育成熟的是

A.消化系统 B.泌尿系统 C.生殖系统 D.循环系统

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【题目】大部分八年级学生正处于人生的重要时期﹣﹣青春期.这一时期,同学们_____突增;_____的功能趋于完善;_____发育和成熟,如男生出现_____现象、女生出现_____现象.在这一时期,同学们一定要养成_____(答出一种)等良好的习惯.

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【题目】下列各结构与构成它的主要组织搭配有误的是(

A. 心脏——肌肉组织 B. 唾液腺——结缔组织

C. 筛管——输导组织 D. 叶表皮——保护组织

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【题目】完成下列概念图:

______

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【题目】如图为几种生物的结构示意图,请据图回答:

(1)根据体内有无_____,可以将ACD和B分为脊椎动物和无脊椎动物两大类。

(2)动物A适于水中生活的呼吸器官和运动器官分别是_____,动物B在生长发育过程中有蜕皮现象,原因是_____

(3)动物D特有的生殖发育方式是_____,大大提高了后代的成活率。

(4)图中所示动物中,体温恒定的是_____(填字母),这增强了对环境的适应能力。

(5)F与E相比较,它们在细胞结构上的主要不同是_____

(6)腐乳是利用毛霉的发酵作用制成的,毛霉与E的生殖方式相同,都是_____生殖。

(7)烧伤病人容易被绿浓杆菌感染引起伤口化脓,绿脓杆菌噬菌体能有效控制其感染。请问上图中与绿脓杆菌噬菌体结构最相似的生物是_____(填字母),它们的结构是由_____组成。

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【题目】探究“馒头在口腔中的变化”,实验设计如图,试管均置于37 ℃温水中10分钟,以下说法错误的是

A. 滴加碘液后,①号试管不会变蓝色

B. ②③对照,可探究“舌的搅拌对馒头的消化作用”

C. ①②对照,可探究“唾液淀粉酶对淀粉的消化作用”

D. ①②对照,②号试管为对照组

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【题目】如右图为美国学者米勒模拟原始地球条件和大气成分的实验装置。此实验说明

A原始地球能形成原始生命

B原始地球能形成构成生物体的有机物

C生命起源于原始大气

D紫外线等自然条件的长期作用形成原始生命

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【题目】图一所示的是进化树,简要表示几种生物之间的亲缘关系,图二是美国学者米勒设计的一个模拟装置.抽真空后将CH4、NH3、H2泵入玻璃仪器内,再把B中的水煮沸,使水蒸气驱动混合气体在玻璃管内流动,然后在A内放电7天,经冷却后,产物沉积在c中,产物含有包括氨基酸在内的多种有机物.请据图回答下列问题:

(1)从图一的进化树中我们可以推测出:a、b、c、d四种生物的共同祖先是________

(2)图二A装置中的气体相当于________,与现在的大气成分相比,其主要区别是不含有________

(3)图二中的C装置里的液体相当于________,图一中各种生物都可能起源于这里.

(4)图二中的模拟实验,支持了生命起源过程的 ________

A.无机物→有机小分子阶段   

B.有机小分子→有机大分子阶段

C.有机大分子→独立体系阶段  

D.独立体系→原始生命阶段.

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