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    构成植物的各种组织是通过
    [     ]
    A．细胞分裂和生长形成的
    B．细胞生长和分化形成的
    C．细胞分裂和分化形成的
    D．受精卵进行细胞分裂形成的
    C
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    [材料二]呼伦贝尔草原是我国最大的牧业基地，过去那里有许多狼，对牧业的发展构成严重的威胁，所以当地牧民曾组织过大规模的猎捕狼的活动．但随后兔以惊人的速度发展起来，兔与牛羊争食牧草，加速了草场的退化．
    （1）通过以上资料分析，你认为人类能否随意灭杀某种动物？
    答：
    不能
    不能
    ．因为生态系统中各种生物之间存在着相互依赖和相互
    制约
    制约
    的关系，使得各种生物的
    数量
    数量
    和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，即生态平衡．
    （2）根据你的观察和实践，你认为动物在自然界中的作用是什么？
    答：
    ①在维持生态平衡中有重要作用；②促进生态系统的物质；③帮助植物传粉、传播种子；当某些动物数量过多时，也会对植物造成危害，如蝗灾等．
    ①在维持生态平衡中有重要作用；②促进生态系统的物质；③帮助植物传粉、传播种子；当某些动物数量过多时，也会对植物造成危害，如蝗灾等．
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列说法中，正确的是（　　）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    是非题（每题1分，共10分，填√或×）
    ⅹ
    ⅹ
    1）动物能对外界刺激作出反应，植物却不能．
    √
    √
    2）“螳螂捕蝉，黄雀在后”，这句成语揭示了动物之间捕食与被捕食的关系．
    √
    √
    3）竹节虫静止于树上时像一段树枝，这是竹节虫对其生活环境的一种适应．
    √
    √
    4）作出假设是实验研究的一个重要环节，它是对问题作出各种尝试性解释．
    √
    √
    5）光合作用的实质是制造有机物，释放氧气，把光能转变成有机物里的能量．
    √
    √
    6）除病毒外的绝大多数生物都是由细胞构成的，细胞是生命活动的基本单位．
    ⅹ
    ⅹ
    7）植物的根、茎和叶是植物体的生殖器官．
    ⅹ
    ⅹ
    8）导管分子和筛管分子都是死细胞．
    ⅹ
    ⅹ
    9）每一朵花都有雄蕊和雌蕊．
    √
    √
    10）植物的叶片主要属于营养组织．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在学校组织的春游活动中，学生在户外看到了盛开的桃花和各种昆虫，提出了很多与生物学有关的知识，请你帮助他们回答下列问题：
    （1）从构成生物体的结构层次上分析，花和果实都属于
     
    ．
    （2）假设该桃树控制花色的基因组成为Rr（R为红色，r为白色），请你判断胚珠中卵细胞所携带的基因是
     
    ，花色在遗传学上称为性状，红花与白花在遗传学上称为一对
     
    ．
    （3）某种桃的果实个大、味甜，要保持这一优良特性，在生产实践中常采用的繁殖方法是
     
    ．
    （4）在一些植物上，往往可以看见蝴蝶的卵，它的发育需要经历
     
    四个时期．
    （5）将某种基因导入到普通桃的体内，培育出抗虫的桃子，这项技术成为
     
    技术．

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