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    6．下列关于人体运动的说法正确的是（　　）
    A．运动只需运动系统参与B．运动系统由骨和骨骼肌构成
    C．骨骼肌包括肌腱和肌腹D．肌腱附着在同一块骨的两端

    分析 人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成．

    解答 解：A、完成运动要在神经系统的支配下有运动系统来完成，除此之外，还需要能量，也要用到消化系统、呼吸系统、消化系统等，错误．
    B、运动系统由骨、骨连结、骨骼肌组成，错误．
    C、骨骼肌具有遇刺激而收缩的特性，一般包括肌腱和肌腹两部分，正确．
    D、一块骨骼肌的两端肌腱是附着在不同的骨上，错误．
    故选：C

    点评 在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用（也有说枢纽作用），骨骼肌起动力作用．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    16．日常食用的黄豆芽，其细长白嫩部分主要是由什么结构发育而来的（　　）
    A．胚轴B．胚根C．子叶D．胚芽

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    17．甜橙是大家喜爱的水果，兼有橙、橘、柑的外形，果实汁液丰盈、清甜，具桂花香味，耐贮藏．请回答：
    （1）甜橙汁液丰盈、清甜，这些汁液主要来自细胞结构中的液泡．
    （2）熟透的橙肉中含有大量的糖分，这些糖分是由C．
    A．茎制造，经导管运输         B．根从土壤中吸收，经筛管运输
    C．叶制造，经筛管运输           D．根从土壤中吸收，经导管运输
    （3）橙子皮主要有快气利隔、化痰降逆、消食和胃等功效．橙子皮由子房的子房壁结构发育而来．
    （4）橙树容易受红蜘蛛等虫害的影响，而瓢虫是红蜘蛛的天敌，瓢虫也是鸟儿的食物之一．请写出以上描述中包含的食物链橙树→红蜘蛛→瓢虫→鸟．
    （5）甜橙细胞在进行分裂时，染色体会复制，然后均分进入两个新细胞，新细胞和原细胞所含遗传物质DNA是一样的．
    （6）甜橙果肉中的圆果与长果是一对相对性状（假设控制这对相对性状的基因为A和a）．如表是甜橙果形四个组别的遗传实验结果，分析并回答下列问题：
    组别亲本性状子一代的性状和植株数目
    父本母本圆果长果
    甲圆果长果105112
    乙圆果圆果2680
    丙圆果圆果318108
    丁长果长果0271
    根据第丙组能确定圆果是显性性状，甲组的遗传实验中，子一代圆果的基因组合可能是Aa．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    14．某中学对本校八年级学生及家庭成员中双眼皮和单眼皮的遗传情况进行抽样调查，统计结果如表：
    组别父母性状被调查家庭数量学生性状及数量
    双眼皮单眼皮
    第一组双眼皮×双眼皮15012426
    第二组双眼皮×单眼皮564115
    第三组单眼皮×单眼皮20020
    （1）双眼皮和单眼皮在遗传学上称为相对性状．
    （2）根据第一组数据，可以判断出双眼皮是显性性状，单眼皮是隐性性状．
    （3）基因控制生物的性状，基因是包含有遗传信息的DNA片段．
    （4）请写出第二组家庭父母中，双眼皮个体可能的基因组成：AA或Aa（显性基因用A表示，隐性基因用a表示）．
    （5）小明（男）是单眼皮，但其父母却都是双眼皮．现国家放开二胎政策，小明的父母想要再生一个女孩，那么生一个双眼皮的女孩的可能性是37.5%．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    1．显微镜下观察人体口腔上皮细胞，不能观察到的结构是（　　）
    A．细胞壁B．细胞膜C．细胞质D．细胞核

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    11．下列关于化石在地层中分布规律的说法，正确的是（　　）
    A．古老地层中形成化石的生物大多复杂
    B．古老地层可以找到高等生物化石
    C．古老地层中形成化石的生物大多陆生
    D．晚近地层可以找到低等生物化石

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    18．实验员将蝌蚪饲养成巨无霸青蛙，他在饲料里添加的是（　　）
    A．生长激素B．甲状腺激素C．胰岛素D．性激素

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    科目：初中生物 来源： 题型：多选题

    15．鸟类气囊的作用包括（　　）
    A．散失热量，降低温度B．辅助呼吸
    C．减轻身体的比重D．减少内脏器官间的摩擦

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    9．某小组在“探究环境条件对叶绿素形成的影响”的活动中，作出的假设是：光照能影响叶绿素的形成．据此假设该小组设计如表实验方案
    甲组乙组
    环境条件阴暗、低温光照充足，适宜温度
    实验材料同样多株韭苗同样多株蒜苗
    处理方法将甲、乙两组植物栽种在各自环境中一段时间
    （1）全班同学们讨论后认为：按上述实验方案进行实验，并不能对“光照能影响叶绿素形成”的假设进行探究，因为该实验方案中变量有3个．
    （2）请根据“光照能影响叶绿素形成”的假设写出你的实验方案：
    ①环境条件的设计：甲组环境条件是阴暗、适宜的温度．
    ②实验材料选择同样材料．
    （3）实验结果是：甲组植株变黄，乙组植株变绿．

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