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    叶绿体和线粒体存在部位的正确描述是（　　）
    A、所有的活细胞中都存在
    B、线粒体存在于动物活细胞中，叶绿体存在于植物活细胞中
    C、线粒体和叶绿体都存在于所有植物活细胞中，动物活细胞中只有线粒体
    D、所有生物的活细胞中都存在线粒体，叶绿体只存在于植物绿色部分的活细胞中
    考点：动、植物细胞结构的相同点和不同点,线粒体和叶绿体是细胞中两种能量转换器
    专题：
    分析：细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体．叶绿体中的叶绿素能吸收光能，将光能转变为化学能，储存在它所制造的有机物中；线粒体能将细胞中的有机物在氧的参与下分解为二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用．
    解答：解：A、所有的活细胞中都含有线粒体，叶绿体只在绿色的植物中细胞中有，A错误；
    B、不是所有的植物细胞中都含叶绿体，只有绿色的植物细胞中含有叶绿体，B错误；
    C、不是所有的植物细胞中都含叶绿体，只有绿色的植物细胞中含有叶绿体，C错误；
    D、所有的活细胞都需要能量，所以都有线粒体，叶绿体只有在绿色部分的植物细胞中含有，D正确；
    故选：D
    点评：回答此题的关键是要明确能量转换器的概念以及动植物细胞的区别
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    冬天窖藏的白菜不易腐烂，其原因是（　　）
    A、窖内温度低能促进光合作用
    B、窖内温度低能抑制光合作用
    C、窖内温度低、氧气多，不利于细菌繁殖
    D、窖内温度低、氧气少，呼吸作用弱，有机物消耗少

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    世界上生物多样性最丰富的生态系统是（　　）
    A、农田生态系统
    B、草原生态系统
    C、热带雨林生态系统
    D、阔叶落叶林生态系统

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列各项中，哪项生理活动是所有生物共有的（　　）
    A、光合作用B、运动
    C、捕食D、呼吸

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    把左右相对应的内容用线连起来．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    经过细胞分裂，形成的新细胞和原细胞的染色体形态和数目
     
    ，因此，新细胞和原细胞所含有的
     
    物质是一样的．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    小明同学在普通光学显微镜下观察到了自己操作的洋葱鳞片表皮细胞标本，看到如下几个视野，请据图回答下列问题：

    （1）小明从洋葱鳞片叶的外表皮撕取一小块做成的标本叫临时
     
    ．若使用的是目镜为5×的，物镜为10×的，这些细胞被放大了
     
    倍．
    （2）要使物像从视野①变为视野②的状态，应将玻片标本向
     
    移动，小明转动了
     
    ，换成40×的高倍物镜，从视野②变为视野③的状态．
    （3）视野③的图象模糊，需要使用
     
    进行调节，看到视野④，物像放大了
     
    倍．
    （4）在视野②中，洋葱鳞片叶表皮有部分重叠，这是因为制作标本过程中没有将叶表皮
     
    ；用碘液将洋葱鳞片叶表皮细胞染色，颜色最深的结构是
     
    ．
    （5）切洋葱时，常会流眼泪，这些刺激眼睛的物质存在于洋葱细胞的
     
    中．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是“绿叶在光下制造有机物”的部分实验步骤示意图，请回答问题

    （1）图①把天竺葵放到黑暗处一昼夜后，其目的是
     
    ．
    （2）图②用黑纸将天竺葵叶片的一部分遮盖起来，其作用是
     
    ．经过几小时光照，去掉叶片上遮光纸片．
    （3）图③把叶片放入盛有
     
    的小烧杯中隔水加热，脱去叶片中的叶绿素．
    （4）图④向漂洗后的叶片滴加碘液，稍候片刻用清水冲洗，观察到叶片见光部分变成
     
    色，说明叶片的见光部分产生了
     
    这种有机物．
    （5）对照叶片遮光部分和见光部分的实验现象，说明
     
    是绿色植物制造有机物不可缺少的条件．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    卷柏和侧柏的共同特征是（　　）
    A、都用种子繁殖后代
    B、都生活在潮湿的环境
    C、都有根、茎、叶的分化
    D、都生活在干旱的陆地上

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