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    13．鱼离开水不久就会死亡的原因是（　　）
    A．不能呼吸B．体内缺水C．体表干燥D．血液循环停止

    分析 鱼类终生生活在水中，用鳃呼吸；鱼总是不停地大口吞水这并不是在进食而是在呼吸．

    解答 解：鱼类终生生活在水中，用鳃呼吸，鳃上有许多鳃丝，鳃丝既细又多，有利于气体交换，鳃丝里密布毛细血管，当水由口流进，经过鳃丝时，溶解在水里的氧就渗入鳃丝中的毛细血管里，而血里的二氧化碳浸出毛细血管，排到水中，随水从鳃盖后缘的鳃孔排出体外，这样鱼的鳃丝中的毛细血管中的血液转化为鲜红色的动脉血．因此鳃只能与水中的氧气进行气体交换，所以鱼从水中被取出，不久会死亡，原因是无法呼吸．
    故选：A．

    点评 认真观察生活中的一些现象，常使用我们说学的知识去解释．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    3．阅读下列有关炭疽病的叙述，回答下列问题：
    炭疽病是由炭疽杆菌引起的一种传染病，牛马羊等草食牲畜最易得此病，主要症状为高热粘膜紫黑呼吸困难等，常不及医治而死．尸体应烧毁或深埋．健畜每年接种减毒的炭疽杆菌菌苗．由于接触病畜的皮毛或进食未煮熟的病畜肉类可引起人类炭疽病，以皮肤炭疽为常见．法国著名科学家巴斯德对炭疽病等进行过深入研究，发明了制造疫苗的方法和预防接种，从而使免疫学发展成为一门独立的科学．
    （1）经物理化学等方法处理后，病原体毒性减低，这时的病原体被称为称为疫苗，它不具备感染性，经注射口服鼻吸等方法进入健畜体内，使健畜体内产生相应的抗体，从而获得免疫，这种免疫类型属于特异性免疫．
    （2）带菌的牛羊等对健康人来说是传染源，健康人可称为易感人群，病畜尸体烧毁或深埋属传染病预防措施中的控制传染源．
    （3）该病能否用抗生素治疗能用．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    4．如图表示某学校生物兴趣小组进行光合作用实验的过程，请据图分析作答：

    （1）在步骤①中，将植物放在暗处24小时的目的是把叶片内原有的淀粉运走消耗．
    （2）在步骤②中，把叶片部分从上下两面遮盖黑纸片的目的是设置一组对照实验，这组实验的变量是光照．
    （3）经过图④所示步骤的处理后，叶片未遮光部分变成蓝色，实验说明了：光是光合作用的必要条件，光合作用制造淀粉．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    1．小红用显微镜观察人口腔上皮细胞和洋葱表皮细胞的临时装片时，看到的视野和操作的过程如图所示，请你分析：
    （1）从显微镜①内看到的物像是倒像，要使镜筒下降，需要转动[②]粗准焦螺旋大幅度下降．当用在观察时，物像若不够清晰，需要转动[③]细准焦螺旋小幅度移动，使物像清晰．
    （2）显微镜对光成功后，从目镜中能看到白亮的视野．
    （3）用显微镜观察临时玻片标本时，所要观察的材料必须是薄而透明的．
    （4）已知一台显微镜有5X、10X、20X三个目镜，有10X、50X两个物镜，则这台显微镜的最高放大倍数是1000倍．
    （5）小红发现视野中有较大的污点，经转动目镜、移动玻片后污点都没有动，则污点最可能在物镜 上．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    8．当刺猬遇到危险时，整个身体会蜷缩成一个刺球，这一现象说明（　　）
    A．动物能够运动B．生物对外界刺激能做出反应
    C．动物遇到危险能变成刺球D．刺猬对刺激的反应最敏感

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    18．下列动物，体温能保持恒定的一组是（　　）
    A．北极熊和鲨鱼B．企鹅和海豹C．青蛙和蟾蜍D．蜈蚣和猫头鹰

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    5．环保学家庭提倡保护农田蜘蛛，是因为农田蜘蛛可以（　　）
    A．吃掉农业害虫B．吃掉农田杂草C．给农作物传粉D．给农作物施肥

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    2．蝗虫身体分为头部，胸部，和腹部三部分．它有三对足，两对翅．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    3．针对我国农业所面临的挑战，下列做法符合因地制宜合理发展农业的是（　　）
    A．桑基鱼塘B．围湖造田C．毁林放牧D．盲目开荒

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