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8.如图是一个农田生态系统的食物网简图,关于该食物网的叙述正确的是(  )
A.此食物网中蛇和食虫鸟之间的关系是捕食和竞争
B.此生态系统能量流动的起点是太阳能
C.猫头鹰在此食物网中占有3、4、5三个营养级
D.此食物网包含3条食物链

分析 (1)在一定的地域内生物与环境所形成的统一整体叫生态系统,生态系统的组成包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括阳光、空气、温度、水分、土壤等,生物包括生产者(绿色植物)、消费者(所有动物)和消费者(腐生细菌和真菌,)
(2)食物链是生态系统中生物之间由食物关系而形成的一种链状结构.据此解答

解答 解:A、此食物网中蛇和食虫鸟之间的关系是捕食关系,A错误
B、生态系统中,绿色植物能够通过光合作用制造有机物.有机物中储存着来自阳光的能量.植物制造的有机物,不仅养活了植物自身,还为动物的生存提供食物,因此,植物是生态系统中的生产者.此生态系统能量的源头是阳光的能量,B错误.
C、营养级是食物链上的每一个环节,生产者则总是第一营养级,在食物网中,消费者的级别是不固定的,营养级也是不固定的.如在食物链①中,鹰为二级消费者,则为第三营养级.鹰在此食物网中占有3、4、5三个营养级,C正确.
D.食物链是生态系统中生物之间由食物关系而形成的一种链状结构.每条食物链的起点都是生产者(绿色植物)箭头指向初级消费者(植食性动物)箭头指向次级消费者(食肉动物)箭头指向次级消费者(食肉动物).该图中共有4条食物链:分别是:①植物→食草昆虫→青蛙→蛇→猫头鹰,②植物→食草昆虫→食虫鸟→猫头鹰,③植物→食草昆虫→食虫鸟→蛇→猫头鹰,④植物→鼠→鹰,D错误.
故选:C

点评 生态系统的营养结构  由食物链和食物网构成.最基本最关键的生物成分是生产者,各成分之间相互联系、相互依存.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

6.东钱湖又称钱湖、万金湖,是浙江省著名的风景名胜区,距宁波城东15公里,湖的东南背依青山,湖的西北紧依平原.2015年4月21日,东钱湖旅游专列正式在宁波轨道交通上线运营,乘客在专列车厢内,就有机会领略东钱湖多姿多彩的风景.下列说法正确的是(  )
A.东钱湖里的鱼生活在水中,能用鳍游泳,体现了生物对环境的适应性
B.东钱湖生态系统非常稳定,不可能被破坏
C.东钱湖是宁波市最大的生态系统
D.草原生态系统是陆地上最复杂的生态系统

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

7.如图是某水库中甲、乙、丙三种生物在某一时间段内相对数量的关系图.三种生物之间能构成一个完整的食物链.请分析回答:
(1)写出上述三种生物构成的食物链甲→丙→乙.若要成为一个完整的生态系统,除图中所示生物外,还应包含分解者和非生物部分.
(2)因某种原因造成水库中乙生物短期内数量骤减,一段时间内丙生物将发生的数量变化是先增加后减少.
(3)丙是初级消费者,是第3营养级.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

4.我们在举哑铃时,上臂完成如图动作过程中起支点作用的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

3.下列说法正确的是(  )
A.生吃瓜果要洗净属于保护易感人群
B.传染病人要及时隔离属于切断传播途径
C.对健康人进行预防接种,属于特异性免疫
D.接种卡介苗能使人在不发病的情况下产生抗原

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

13.如图为生态系统物质循环示意图,下列有关叙述错误的是(  )
A.图中的B代表分解者
B.图中的D代表生产者
C.图中的C代表非生物部分
D.图中的生物可构成这样一条食物链:D→A→B

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

20.下列有关细菌和真菌培养的叙述中,正确的是(  )
A.培养基是由纯净的琼脂高温处理后制成的
B.培养基在接种后要高温灭菌
C.为不同的细菌、真菌配制培养基应采用的相同配方,不能随便改动
D.培养细菌或真菌时,水分、温度、有机物等条件应适宜

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

17.沙漠中除了仙人掌、骆驼刺等植物外,其他的绿色植物很少,主要原因是(  )
A.沙漠中的阳光比其他地方的阳光强烈
B.沙漠中白天的温度比其他地方高
C.沙漠中缺水,植物难以生存
D.沙漠地区的空气中氧气含量太低

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

18.你认真观察心脏结构图,分析并回答下列有关问题:
(1)血液循环系统由心脏、血管和血液组成
(2)在心脏的四个腔中,壁最厚收缩力最强的是[8]左心室.
(3)与心房相连的血管中,[11]肺静脉内流的血液含氧气丰富.
(4)与心室相连,管壁厚,管腔小,弹性大且内流静脉血的血管的是[2]肺动脉.
(5)在心脏的四个腔中,由于房室瓣的作用,保证了血液只能由[4]流向[6],由[10]流向[8],决不倒流.
(6)血液由[8]射出,经[12]流至全身各级血管,最终由[1]和[7]回到心脏的循环途经叫做体循环
(7)小明想观察心脏瓣膜的作用,于是他将水从[1]灌进,请你想一想,小明观察到的结果应该是.,水从图中的[1]肺动脉流出.
(8)有些婴儿出生时[6]和[8]之间有一个洞,这种心脏会使循环系统输送氧的能力降低.,原因动脉血与静脉血混合.

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