精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
肾脏是人体的重要器官,它的基本功能是形成尿液.如图为尿液的形成过程示意图,表中的液体A、B、C分别取自于图示结构的不同部位,经过化验得到如下数据.请分析数据并回答下列问题:
成分 液体A
(克/100毫克)
液体B
(克/100毫克)
液体C
(克/100毫克)
蛋白质 7.20 0.00 0.00
葡萄糖 0.10 0.10 0.00
无机盐 0.72 0.72 1.40
尿素 0.03 0.03 1.80
(1)图中结构[3]中流动的是
 
血.
(2)分析表中各万分的含量变化,你认为液体B应是
 
,取自于图中的[
 
]
 
部位,是经过
 
作用形成的.
(3)液体A中的葡萄糖来自于小肠绒毛上皮细胞的
 
作用,运送到组织细胞后主要在细胞的
 
 结构中氧化分解,为生命活动提供能量.
(4)尿的形成是连续的,但人体排尿是间断的,排尿反射的中枢位于
 
,成年人的产生尿意时能够有意识地排尿,说明
 
考点:尿液的形成
专题:
分析:在肾单位的结构模式图中,各部分的名称分别是:1肾小球、2入球小动脉、3出球小动脉、4肾小囊、5肾小管、6肾静脉.
解答:解:(1)2入球小动脉、1肾小球、3出球小动脉里面流的都是动脉血.
(2)原尿的成分是:水,无机盐,葡萄糖,尿素;尿液的成分是:水,无机盐,尿素;液体B中有葡萄糖但没有蛋白质,所以是原尿,原尿是经过肾小球的滤过作用到肾小囊中的.
(3)血浆呈淡黄色,半透明,血浆中含有大量的水(约占91%--92%),还含有蛋白质、葡萄糖、无机盐等.可见血浆的主要是运载血细胞,运输养料和废物;而葡萄糖易溶于水在小肠处被吸收,进入血浆,随着血液循环进入人体的组织细胞,进行生理活动氧化分解产生二氧化碳,释放出能量,这一过程是在线粒体处完成的.
(4)排尿反射是简单反射,简单反射的神经中枢在脊髓.成年人产生尿意时能够有意识地排尿,脊髓将刺激传导到大脑皮层说明在大脑的支配下,尿经尿道排出体外,则说明低级神经中枢的活动也受大脑的控制.
故答案为:(1)动脉血
(2)原尿;[4]肾小囊;肾小球和肾小囊壁的滤过;
(3)吸收; 线粒体;
(4)脊髓;   低级神经中枢的活动受大脑的控制(或脊髓将刺激传导到大脑皮层,使排尿受到大脑的控制)
点评:回答此题的关键是明确尿的形成过程.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

下列关于生态系统能量流动和物质循环的关系的叙述,不正确的是(  )
A、两者是密切联系的两个过程
B、能量是物质循环的动力
C、在能量流动过程中,物质是能量的载体
D、无论是能量流动的角度还是从物质循环的角度来说,生态系统都是一个自给自足的系统

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

下列动物的行为分别属于学习行为和先天性行为的是(  )
A、螳螂捕蟑、老马识途
B、鹦鹉学舌、飞蛾扑火
C、望梅止渴、惊弓之鸟
D、作茧自缚、晴蜓点水

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

有媒体报道称,“不进冰箱的隔夜菜中亚硝酸盐含量远高于低温保存的隔夜菜,常吃会导致胃癌风险高”.隔夜菜一般是指放置了12个小时以上的剩菜.该报道可信吗?某实验小组对此进行了探究:
【实验材料】同等重量的南瓜粉蒸肉、粉丝肉泥、清炒小白菜和清炒绿豆芽.
【实验过程】
将试样切碎混匀,每个菜都分成均等的2组.一组样本放进实验室冰箱,在4℃下冷藏;另一组样本在常温下放置(20℃).保存12小时后,按照测定亚硝酸盐的国家标准分别对其进行测定.
【实验结果】
4种菜肴放置12小时后,测定出的亚硝酸盐含量(单位:克)如表所示,都远未超过国家标准.
清炒小白菜  清炒绿豆芽  南瓜粉蒸肉 粉丝肉泥
冷藏(4℃) 0.0056 0.0084 0.024 0.11
常温(20℃) 0.015 0.055 0.035 0.15
请回答下列问题:
(1)该实验小组所做的假设是
 

(2)实验结果表明隔夜菜中的亚硝酸盐含量确实受到
 
的影响.生活中,我们最好把剩菜置于
 
保存.
(3)本实验
 
(填能或不能)证明隔夜菜的亚硝酸盐含量比之前增加了.
(4)用四种菜做实验的目的是
 

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

某同学在超市买香蕉时发现有的香蕉是绿色的,有的香蕉是黄色的;绿香蕉吃起来较硬,黄香蕉吃起来较软,这个现象激起了他的探究欲望,下面是他探究过程中的一些细节,请利用所学知识回答:
(1)他将买来的绿香蕉分成甲、乙相等的两份,甲组置于25℃的环境中,乙组置于7℃的冰箱中,三天后观察,甲组变黄,乙组没有变黄;剥开香蕉皮后,甲组较软,乙组较硬,实验结果说明香蕉在成熟过程中颜色变化与
 
有关,这给我们以启示,平时在存放香蕉时应注意
 
,设置乙组的目的是为了设置
 
实验.
(2)为了验证香蕉成熟过程中口味的变化,他又分别在剥开香蕉皮后的绿香蕉和黄香蕉相同的位置上分别滴加了四滴碘液,结果绿香蕉颜色变化较深,而黄香蕉颜色变化较浅,说明绿香蕉中所含的
 
比黄香蕉多,因而不如黄香蕉甜.
(3)从结构层次上讲,香蕉果肉属于
 
组织.
(4)出于兴趣,他又取了一些果肉做成临时装片,放在显微镜下观察,结果他看到一个较完整的细胞在视野的右上方,要想把这个细胞移到视野中央,装片应该向
 
移动.所看到的香蕉果肉细胞与人的口腔上皮细胞相比最大的区别香蕉有
 
.而黄香蕉里的甜味物质存在于细胞的
 
里.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

已知淀粉遇碘液会变成蓝色,且唾液中含有唾液淀粉酶.如图是某同学为了“探究唾液对淀粉的消化作用”,进行了如下实验:

实验材料用具:淀粉溶液、碘液、新鲜唾液、清水以及试管若干.
实验步骤:
(1)实验时,取两支试管,分别加入2mL淀粉溶液,再向1号试管中加入2mL清水,向2号试管中加入2mL
 
,与1号试管形成
 

(2)为了模拟人体口腔内的温度环境,应将1、2号两支试管放在
 
℃左右的水中.
(3)10分钟后,再往两支试管中分别滴加2滴碘液,
 
试管不变蓝,该现象说明试管中的淀粉已经被唾液淀粉酶分解了.由此可见,淀粉被消化的最初部位在
 
,淀粉最终被消化分解成的产物是
 
.营养物质被吸收进入血液后,常导致血糖超过正常含量,刺激体内的感受器,引起激素调节,使血糖含量下降,维持在正常水平;若某人血糖浓度偏高,尿液中出现葡萄糖,这可能与
 
分泌不足有关.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

植物体根吸收的水分通过导管往上运输主要消耗在
 
  促进了生物圈的水循环;另一部分作为
 
的原料,制造有机物由筛管运输到各个器官贮存起来.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

如图表示的是某生态系统的食物关系,请据图回答下列问题
(1)要构成一个完整的生态系统,除图中所示的成分外,还缺少了
 
和分解者.
(2)在此生态系统中蛇和鹰除了捕食关系外还有
 
关系.
(3)该生态系统共有
 
条食物链.
(4)土壤中含有某些难以分解的有毒物质,则体内有毒物质积累最多的生物是
 

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

某同学面部长了一个疖子,其顶端出现了一个脓头,该脓头主要是什么形成的(  )
A、红细胞B、血浆
C、死亡的细菌D、死亡的白细胞

查看答案和解析>>

同步练习册答案