绿色植物通过光合作用不仅为生物圈中的人和动物提供了各种食物,还为他们进行生命活动提供了 。
科目:初中生物 来源: 题型:
试管编号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
馒头碎屑或块 | 适量碎屑 | 适量碎屑 | 适量馒头块 | 适量碎屑 | 适量碎屑 |
试管中的加入物 | 2ml唾液 | A | 2ml唾液 | 2ml唾液 | 2ml唾液 |
是否搅拌 | 搅拌 | 搅拌 | B | 充分搅拌 | 充分搅拌 |
保温 | 37℃水浴保温 | 0℃ | 100℃ | ||
加入碘液 | 2 滴 |
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科目:初中生物 来源:2014年苏教版初中生物七年级下册关注生物圈--环境在恶化练习卷(解析版) 题型:选择题
地球环境质量下降,生态平衡失调的重要原因是
A.植物(即生产者)增长较慢 B.毁林开荒
C.自然界动物增加过快 D.人口过度增长
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科目:初中生物 来源:2014年苏教版初中生物七年级下册保护生物圈--从自身做起练习卷(解析版) 题型:选择题
下列生活垃圾的分类正确的是
A.瓜皮果壳-可回收垃圾 B.塑料-危险废物
C.厨余垃圾-有机垃圾 D.干电池-可回收垃圾
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科目:初中生物 来源:2014年苏教版初中生物七年级下册保护生物圈--从自身做起练习卷(解析版) 题型:选择题
1971年联合国教科文组织制定了“人与生物圈”的研究计划,其目的主要在于
A.协调人与生物圈的关系 B.保护生物圈内的各种生物
C.保护地球上的生态环境 D.防止生物圈遭到破坏
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科目:初中生物 来源:2014年苏教版初中生物七年级上册绿色植物是食物之源练习卷(解析版) 题型:填空题
植物的 , , , 等器官可为人类所食用,人类还通过食用其他动物的 , ,及其制品等,以获取营养。
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科目:初中生物 来源:2014年苏教版初中生物七年级上册绿色植物是食物之源练习卷(解析版) 题型:选择题
地球上一切生命的生存、繁殖和发展的最根本保证是
A.细胞分裂 B.呼吸作用 C.光合作用 D.产生氧气
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科目:初中生物 来源:2014年苏教版初中生物七年级上册植物根的生长练习卷(解析版) 题型:综合题
若把萌发出幼根的小麦种子分成数量相等的A、B两组,将A组的幼根的根尖保留,B组小麦幼根的根尖切去,然后放在同等条件下培养。请你预测一下,几天后,A、B两组小麦幼根的生长情况,并解释原因:
(1)A组小麦幼根将 生长。(填“停止”或“正常”)
(2)你对B组生长状况的解释是: 。
(3)在此实验中,A组是 组,B组是 组。
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