A. | 装置中甲烷、氨、水、氢四种气体用于模拟原始地球的大气 | |
B. | 正负电极产生火花放电模拟闪电 | |
C. | 烧瓶中的沸水模拟了高温条件下的原始海洋 | |
D. | 该实验证明了原始海洋中的有机物可能会演变成原始生命 |
分析 米勒模拟实验是模拟在原始地球还原性大气中进行雷鸣闪电能产生有机物(特别是氨基酸),以论证生命起源的化学进化过程的实验.1953年由美国芝加哥大学研究生米勒在其导师尤利指导下完成的.据此解答.
解答 解:米勒的实验装置如图所示:
米勒将水注入左下方的烧瓶内,先将玻璃仪器中的空气抽去.然后打开左方的活塞,泵入甲烷、氨和氢气的混合气体(模拟还原性大气).再将烧瓶内的水煮沸,使水蒸汽和混合气体同在密闭的玻璃管道内不断循环,并在另一容量为5升的大烧瓶中,经受火花放电(模拟闪电)一周,最后生成的有机物,经过冷却后,积聚在仪器底部的溶液内(图中以黑色表示)(模拟原始大气中生成的有机物被雨水冲淋到原始海洋中).此实验结果共生成20种有机物.其中11种氨基酸中有4种(即甘氨酸、丙氨酸、天冬氨酸和谷氨酸)是生物的蛋白质所含有的.米勒的实验试图向人们证实,生命起源的第一步,从无机小分子物质形成有机小分子物质,在原始地球的条件下是完全可能实现的,该实验不能证明了原始海洋中的有机物可能会演变成原始生命.
故选:D
点评 米勒的实验及结论的内容在考试中经常考到,要注意理解和掌握.可结合米勒的实验装置图,来帮助理解和记忆.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 白天阳光充足,蒸腾作用旺盛 | |
B. | 昼夜温差大,光合作用强,呼吸作用也强 | |
C. | 白天温度高,光合作用强呼吸作用弱 | |
D. | 昼夜温差大,白天光合作用强,夜间呼吸作用弱 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 科学实验表明,原始地球上能产生构成生物体的有机物 | |
B. | 郑氏始孔子鸟化石证明,鸟类可能是由爬行类动物进化而来 | |
C. | 生物产生的变异一定都有利于适应环境 | |
D. | 生物进化的总趋势是由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
参赛组 | 运动员名单 |
长跑组 | 蜥蜴、蜗牛、龟、扬子鳄、蚯蚓、企鹅、… |
飞高组 | 丹顶鹤、蜻蜓、海鸥、蜂鸟、鹰、蝙蝠、大雁、… |
游泳组 | 鱿鱼、鲫鱼、娃娃鱼、鲸鱼、海马、鲨鱼、中华鲟、对虾、金鱼… |
短跑组 | 鸵鸟、华南虎、猎豹、狼、羚羊、狮子… |
跨栏组 | 猴子、袋鼠、兔子、山羊、梅花鹿… |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 植物都是春天开花 | B. | 植物都在冬天落叶 | ||
C. | 植物在夏季都会停止生长 | D. | 植物在春季新芽萌动 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 关节由图中的2、3、5构成 | B. | 2和3内的滑液能使关节灵活 | ||
C. | 每块骨骼肌都连在同一块骨上 | D. | 产生B图的动作时①收缩和②舒张 |
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