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10.如图是米勒模拟原始大气合成有机物的实验装置,有关叙述错误的是(  )
A.装置中甲烷、氨、水、氢四种气体用于模拟原始地球的大气
B.正负电极产生火花放电模拟闪电
C.烧瓶中的沸水模拟了高温条件下的原始海洋
D.该实验证明了原始海洋中的有机物可能会演变成原始生命

分析 米勒模拟实验是模拟在原始地球还原性大气中进行雷鸣闪电能产生有机物(特别是氨基酸),以论证生命起源的化学进化过程的实验.1953年由美国芝加哥大学研究生米勒在其导师尤利指导下完成的.据此解答.

解答 解:米勒的实验装置如图所示:

米勒将水注入左下方的烧瓶内,先将玻璃仪器中的空气抽去.然后打开左方的活塞,泵入甲烷、氨和氢气的混合气体(模拟还原性大气).再将烧瓶内的水煮沸,使水蒸汽和混合气体同在密闭的玻璃管道内不断循环,并在另一容量为5升的大烧瓶中,经受火花放电(模拟闪电)一周,最后生成的有机物,经过冷却后,积聚在仪器底部的溶液内(图中以黑色表示)(模拟原始大气中生成的有机物被雨水冲淋到原始海洋中).此实验结果共生成20种有机物.其中11种氨基酸中有4种(即甘氨酸、丙氨酸、天冬氨酸和谷氨酸)是生物的蛋白质所含有的.米勒的实验试图向人们证实,生命起源的第一步,从无机小分子物质形成有机小分子物质,在原始地球的条件下是完全可能实现的,该实验不能证明了原始海洋中的有机物可能会演变成原始生命.
故选:D

点评 米勒的实验及结论的内容在考试中经常考到,要注意理解和掌握.可结合米勒的实验装置图,来帮助理解和记忆.

练习册系列答案
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A.白天阳光充足,蒸腾作用旺盛
B.昼夜温差大,光合作用强,呼吸作用也强
C.白天温度高,光合作用强呼吸作用弱
D.昼夜温差大,白天光合作用强,夜间呼吸作用弱

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2.读显微镜下菠菜叶横切面的示意图,回答下列问题.
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5.“探究光对鼠妇的生活的影响”的实验过程中,光是这个实验中的一个变量.√(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

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参赛组运动员名单
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飞高组丹顶鹤、蜻蜓、海鸥、蜂鸟、鹰、蝙蝠、大雁、…
游泳组鱿鱼、鲫鱼、娃娃鱼、鲸鱼、海马、鲨鱼、中华鲟、对虾、金鱼…
短跑组鸵鸟、华南虎、猎豹、狼、羚羊、狮子…
跨栏组猴子、袋鼠、兔子、山羊、梅花鹿…
(1)长跑组中属于我国特有的珍稀动物是扬子鳄.该组中与它亲缘关系最近的是蜥蜴、龟.
(2)飞高组中的节肢动物是蜻蜓,它是唯一会飞的无脊椎动物.
(3)游泳组中有几个是真正的鱼类5.(填数字)
(4)短跑组中的鸵鸟体内进行气体交换的器官是肺.
(5)跨栏组中的袋鼠的生殖发育特点是胎生哺乳,属于哺乳纲.

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2.如图I表示某植物叶肉细胞进行生理活动的过程,其中代码甲和乙表示细胞结构,数码①②③表示有关物质;图Ⅱ表示该植物一昼夜(O-K段)对二氧化碳的吸收、释放量,请分析回答:
(1)图Ⅰ中,甲表示的结构是叶绿体,①表示的物质是氧气;若环境温度降低,乙所示结构进行的生理活动会下降.
(2)在图Ⅱ中,植物在OK段(用图中代码表示)会进行呼吸作用,在AG段会进行光合作用;植物光合作用强度与呼吸作用强度相同的点是B、F;植物体内有机物积累最多的点是F.
(3)分析图Ⅱ曲线,可以推测:在中午光照过强的情况下,分布在叶片表皮上的部分气孔会关闭,从而影响二氧化碳吸收,导致光合作用减弱;同时,也会抑制蒸腾作用,防止植物因水分大量散失而萎蔫.

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19.小明观察校园植物后,总结出以下的结论.正确的是(  )
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C.植物在夏季都会停止生长D.植物在春季新芽萌动

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20.生物的结构总是与功能相适应的,如人体运动依赖于一定的结构基础.有关人体的部分运动器官的叙述,正确的是(  )
A.关节由图中的2、3、5构成B.2和3内的滑液能使关节灵活
C.每块骨骼肌都连在同一块骨上D.产生B图的动作时①收缩和②舒张

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同步练习册答案