【题目】水里面的鱼儿不停地吞水和吐水,吐出水与吸入水相比( )
A.二氧化碳减少
B.二氧化碳增多
C.无变化
D.氧气增多
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】普利斯特利的实验
(1)将一支点燃的蜡烛和一只小白鼠分别放到密闭的玻璃罩里,蜡烛不久就______了,小白鼠很快也____了。
(2)将一盆植物和一支点燃的蜡烛一同放到一个密闭的玻璃罩里。蜡烛没有____。
(3)将一盆植物和一只小白鼠一同放到一个密闭的玻璃罩里。植物和小白鼠都能够__________。
(4)实验结论:植物能够更新由于____________或____________而变得污浊了的空气。
(5)科学实验证明
①蜡烛燃烧或动物呼吸排出的________是绿色植物________的原料。
②绿色植物进行光合作用的原料不仅有________,还有____。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列说法正确的是( )。
A.现存的每一种生物,都具有与其生活环境相适应的形态结构和生活方式
B.影响生物生活的环境因素是指温度、水等非生物因素
C.生态系统具有自动调节能力,因此它不会遭到破坏
D.生物圈包括大气圈、水圈和岩石圈的全部
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】请你分析:17世纪,比利时科学家海尔蒙特做了一个实验。把一棵2.5千克的柳树种在装有90千克泥土的桶里,只浇雨水。5年后,柳树长到85千克,而泥土只减少不到100克。由于水是加到桶里的唯一物质,所以海尔蒙特认为使柳树生长的物质是水。
(1)该实验中泥土减少的主要原因是什么?_____________
(2)海尔蒙特认为使柳树生长的物质是水,你同意他的看法吗?你认为影响柳树生长的外界因素还有哪些?_______________
(3)柳树吸收的水中,一部分用于_______合成有机物,而大部分通过_______散失到空气中。水分散失对植物体本身的意义是________________________________。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】某中学生物学科兴趣小组在学习了“青蛙的生殖和发育”后,开展“各种污染物对青蛙受精卵孵化率的影响”的探究活动。
他们采集了一定数量的青蛙受精卵,以化肥、洗涤剂作为污染物,在鱼缸中进行实验观察。
② 们作出的实验假设是:各种污染物会降低青蛙受精卵孵化率。
②将3个鱼缸中加入等量的清水,并编号1、2、3;在l、2号鱼缸中分别加入一定量的化肥、洗涤剂。
③ 青蛙受精卵分成三等份(各100粒),分别放人上述鱼缸中,在相同适宜的环境中孵化。
回答下列问题:
(1)青蛙的有性生殖方式为卵生(选填“卵生”、“胎生”);青蛙的发育属于变态发育,发育过程包括受精卵→ →幼蛙→成蛙等阶段。
(2)该实验方案中对照组的编号是 。
(3)实验时需要定时观察记录的内容是 。
(4)支持上述假设的实验结果是 。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】自然界中动物种类繁多,形态千差万别,请分辨出哪些描述是错误的( )。
A.鲸、海豚、海豹的生殖和发育最主要的特点是胎生、哺乳
B.环节动物、节肢动物都是变温动物且卵生
C.鱼属于脊椎动物,体温会随着环境温度的变化而改变
D.蚯蚓身体分节,因此蚯蚓属于节肢动物
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