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根据你对所学生物知识的理解,将如图补充完善:
 

 

 

 

 
考点:叶片的基本结构及其主要功能
专题:
分析:绿色植物进行光合作用的场所是细胞内的叶绿体,光合作用所需的原料二氧化碳是从叶的气孔吸入,水从根吸收由导管运输到叶,产物是储存着能量的有机物和氧气.据此解答:
解答:解:光合作用的公式如图:可见植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物,释放氧气,同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程.其中原料是二氧化碳是从叶的气孔吸入,水是由根吸收并由导管运来,产物是有机物和④氧气. 条件是在光下,场所是细胞的③叶绿体.
故答案为:气孔;导管;叶绿体;氧气;光合.
点评:明确光合作用的原料、产物、条件、场所、等内容即能正确答题.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

雌雄青蛙抱对的生物学意义是(  )
A、温暖B、嬉戏C、生殖D、取食

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科目:初中生物 来源: 题型:

下面是某医生给患佝偻病的儿童开的处方,其中最科学的一组是(  )
A、钙片+鱼肝油
B、钙片+维生素C
C、碘盐+维生素C
D、鱼肝油+维生素C

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科目:初中生物 来源: 题型:

对生物分类中“种”的理解正确的是(  )
A、“种”是最基本的分类单位,在“种”内仅包含几种生物
B、“种”是最基本的分类单位,一般不包含生物
C、“种”是最基本的分类单位,在每一个种里只有一种生物
D、“种”不是最基本的分类单位,还有品种

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图分别表示某一植物的一段枝条、叶芽(纵切)、种子的结构(纵剖)示意图,据图回答:

(1)乙图中4是
 
,属于
 
组织,发育成
 
并使d不断伸长.
(2)甲图中的结构[1]是由乙图中的[
 
]
 
发育来的,也是由丙图中的[
 
]
 
发育来的;甲图中结构[2]是由乙图中的[
 
]
 
发育来的,也是由丙图中的[
 
]
 
发育来的;甲图中结构[3]是由乙图中的[
 
]
 
发育来的.
(3)将甲图中的[3]的结构取下纵剖你认为该结构的纵剖面应与图
 
的结构相似.
(4)菜豆种子的基本结构包括[
 
]
 
 
,其中
 
是新植物的幼体.

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科目:初中生物 来源: 题型:

请将人体系统与右侧内容进行合理的配伍:

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为花的基本结构图,请仔细观察并回答问题.
(1)花的基本结构由[
 
]
 
[
 
]
 
、[
 
]
 
、雌蕊和雄蕊等组成.
(2)花的主要结构雌蕊包括[
 
]
 
、[
 
]
 
、[
 
]
 
三部分.
(3)传粉是指花粉从雄蕊的
 
  里散放出来,落在雌蕊
 
 上的过程.

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科目:初中生物 来源: 题型:

孙悟同学用显微镜观察人体的某种基本组织,请据相关知识回答以下问题:
(1)分析图1,判断该组织的名称最有可能为
 

A.保护组织        B.营养组织         C.肌肉组织          D.神经组织
(2)与洋葱鳞片叶细胞比较,构成该组织的细胞不具有的细胞结构是
 

(3)由组织构成人体的过程中,结构层次排序为:组织→
 
→人体
(4)把玻片标本放在显微镜载物台上,到看清物像的过程中,不需要调节的显微镜结构是图3中的标号[],该结构的作用是
 

(5)镜头盒里有4个镜头(图2),孙悟同学进行观察时,先选取了甲丁组合,再用乙丙组合观察,则两者相比,用甲丁组合观察到的视野情况是
 

A.细胞数量较少        B.细胞数量较多          C.视野亮度较暗
D.视野亮度较亮        E.细胞物像较大          F.细胞物像较小.

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科目:初中生物 来源: 题型:

阅读下列材料,回答有关问题:
古代西方人认为:男人的精子里有一个十分微小的人形,这个小的人形中还隐藏着另一个更小的人形.这样一个套着一个,每个小人形中都蕴含着另一个生命,以至无法计算.在传宗接代过程中,这个人形的“小精灵”从男人的身上钻进女人的子宫里,由女人的经血将“小精灵”养大.“十月怀胎,一朝分娩”,孩子便离开妈妈的身体,成为了一个独立的新人.
(1)材料中关于精子的描述是不正确的,事实上,精子中并不存在人形“小精灵”,而是在精子的细胞核中含有遗传物质--
 
,它控制着人的生长发育.
(2)请在上图a、b处填上恰当的内容,完成人的生殖过程图解:
(3)人的生殖方式为
 

(4)人工流产是通过手术或使用药物的方式将早期胚胎从母体内清除,会对母体造成一系列伤害,甚至导致不孕或死亡.重要原因是人的胚胎发育主要在母体
 
中进行,在清除胚胎时,会对该部位造成损伤,还会影响心理健康.所以,青少年在人生的道路上应自尊、自爱、自强、自重.在男女交往中要保持清醒的头脑,注重发展友谊,珍惜青春岁月.

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同步练习册答案