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同学们在老师的帮助下,借助《植物分类学》,为校园里的各种树木挂上标识牌,并提交校园植物种类、数量、分布报告.在上述活动中,不涉及的科学探究方法是( )
A.调查法
B.实验法
C.分类法
D.文献(查阅)法
【答案】分析:此题考查对科学探究的方法和分类法的认识.调查法、实验法、文献(查阅)法是科学探究常用的方法,分类法是生物学的研究常用的方法之一.
解答:解:A、调查法:我国的森林资源每五年清查一次,这就是调查.人口普查也是调查.调查时首先要明确调查目的和调查对象,并制订合理的调查方案.有时因为调查的范围很大,不可能逐一调查,就要选取一部分调查对象作为样本.调查过程中要如实记录.对调查的结果要进行整理和分析,有时要用数学方法进行统计.该方法是科学探究的常用方法之一.
B、实验法:是利用特定的器具和材料,通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析,发现或验证科学结论.观察法要求观察者对动物不施加任何影响,真实观察并记录.该方法是科学探究的常用方法之一.
C、分类法:根据生物的相似程度,把生物划分为不同的等级,并对每一类群的形态结构和生理功能等特征进行科学的描述.该方法是研究生物的一种基本方法,不属于科学探究方法.
D、文献(查阅)法:是搜集和分析研究各种现存的有关文献资料,从中选取信息,以达到某种调查研究目的方法.故不符合题意.文献法是科学探究的常用方法之一.
故选:C.
点评:科学探究常用的方法有观察法、实验法、调查法和文献法等
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

同学们在老师的帮助下,借助《植物分类学》,为校园里的各种树木挂上标识牌,并提交校园植物种类、数量、分布报告.在上述活动中,不涉及的科学探究方法是(  )
A、调查法B、实验法C、分类法D、文献(查阅)法

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科目:初中生物 来源: 题型:

为了证明甲状腺激素能够促进动物的生长发育,某小组的同学决定亲自做实验.在老师的帮助下,他们准备了下列实验材料用具:一桶河水,20只同种并同时孵化的蝌蚪,甲状腺激素,两个水槽等.
请分析回答下列问题:
(1)该小组同学提出的问题是:
 

(2)该小组同学作出的假设是:
 

(3)表是该小组同学设计的实验记录表,请你帮助他们补充完整(请将答案填写在表格中的括号内)
实验记录表
实验对象 控制条件 实验结果
甲组 10只蝌蚪
 
正常发育
乙组
 
加甲状腺激素
 
(4)同学们还观察到甲组的小蝌蚪在生长发育过程中先长出
 
,再长出
 
,接着
 
逐渐消失,最后成了小青蛙,因此青蛙的发育是
 

(5)该小组同学得出的实验结论是:
 

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科目:初中生物 来源: 题型:单选题

同学们在老师的帮助下,借助《植物分类学》,为校园里的各种树木挂上标识牌,并提交校园植物种类、数量、分布报告.在上述活动中,不涉及的科学探究方法是


  1. A.
    调查法
  2. B.
    实验法
  3. C.
    分类法
  4. D.
    文献(查阅)法

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

同学们在老师的帮助下,借助《植物分类学》,为校园里的各种树木挂上标识牌,并提交校园植物种类、数量、分布报告.在上述活动中,不涉及的科学探究方法是(  )
A.调查法B.实验法C.分类法D.文献(查阅)法

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