精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
某班40名同学进行有关“耳垂遗传”的模拟活动.老师告诉大家,决定有耳垂的基因(A)是显性基因,决定无耳垂的基因(a)是隐性基因.老师为每个学习小组准备了蓝色、红色卡片各两张,其中蓝色卡片代表父亲,红色卡片代表母亲.两张蓝色卡片上分别写有A、a,两张红色卡片也分别写有A、a.然后,让每个同学随机抽取一张蓝色卡片和一张红色卡片进行组合.请回答下列问题:
(1)卡片代表父母体内的______.
(2)若抽到两张卡片,一张写有A,另一张写有a,则子代的性状为______.
(3)若某同学的基因组成为Aa,请在圆圈中画出其体细胞内A、a基因与染色体的关系.
(4)“有耳垂”与“无耳垂”在遗传学上称为______.
(5)“这对夫妇”,生出一个无耳垂男孩的概率是______.
(6)统计全班40名同学的抽取情况,预期子代无耳垂的理论值为______.将你的推断以图解的方式表示出来.

【答案】分析:本题考查的是基因在亲子代之间的传递,基因包括显性基因和隐性基因.
解答:解:由于基因控制生物的性状,基因有显性基因和隐性基因,所以性状有显性性状和隐性性状.
(1)体细胞、生殖细胞(包括精子和卵细胞)、受精卵内基因的数量关系为:体细胞:生殖细胞:受精卵═2n:n:2n.由于卡片只代表一个基因,所以卡片代表的是生殖细胞.
(2)显性基因用大写字母表示,隐性基因用小写字母表示.显性性状基因表示为:AA或Aa;隐性性状基因表示为:aa.所以当基因组成为Aa时,子代的性状为有耳垂.
(3)生物的性状是由基因控制的,基因位于染色体上,染色体在生物体细胞内是成对存在的,因此基因也是成对存在的.
(4)遗传学上把生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫性状,因此耳垂特征在遗传学上称为性状.有耳垂”与“无耳垂”在遗传学上称为相对性状.
(5)子代中出现了亲代中没有的性状(无耳垂),这个新出现的性状一定是隐性性状,控制这个性状的一对基因都是隐性的,分别来自于父母双方,即父母双方的基因组成都是杂合体.假定有无耳垂这一相对性状由基因A、a控制,则这对基因的遗传图解如图所示:因此这对夫妇的基因组成是Aa和Aa,则该夫妇再生一个无耳孩子的几率是25%.
在亲代的生殖细胞形成过程中,经过减数分裂,两条性染色体彼此分离,男性产生两种类型的精子--含X染色体的精子和含Y染色体的精子.女性则只产一种含X染色体的卵细胞.受精时,如果是含X的精子与卵子结合,就产生具有XX的受精卵并发育成女性;如果是含Y的精子与卵子结合,就产生具有XY的受精卵并发育成为男性.由于男性可产生数量相等的X精子与Y精子,加之它们与卵子结合的机会相等,所以每次生男生女的概率是相等的.在整个人群中男女性别之比大致1:1.即生男孩的几率是1/2.因此则该夫妇再生一个无耳垂男孩的几率是:25%×1/2═12.5%.

(6)当父母双方的基因组成都为Aa时,后代的基因组成为:无耳垂的占到25%,所以统计全班40名同学的抽取情况,预期子代无耳垂的理论值为10.

故答案为:
(1)生殖细胞(或染色体)
(2)有耳垂
(3)如图所示

(4)相对性状
(5)12.5%
(6)10
点评:基因在亲子代之间的传递是中考的重点,应熟练掌握基因传递的图解.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

(2009?山东)某班40名同学进行有关“耳垂遗传”的模拟活动.老师告诉大家,耳垂有无是一对相对性状,决定有耳垂的基因(A)是显性基因,决定无耳垂的基因(a)是隐性基因.
老师为每个学习小组准备了蓝色、红色卡片各两张,其中蓝色卡片代表父亲,红色卡片代表母亲.两张蓝色卡片上分别写有A、a,两张红色卡片也分别写有A、a.然后,让每个同学随机抽取一张蓝色卡片和一张红色卡片进行组合.请回答下列问题:
(1)卡片代表父母体内的
生殖细胞(或染色体)
生殖细胞(或染色体)

(2)若抽到两张卡片,一张写有A,另一张写有a,则子代的性状为
有耳垂
有耳垂

(3)统计全班40名同学的抽取情况,预期子代无耳垂的理论值为
10
10

(4)若某同学的基因组成为Aa,请在图中圆圈中画出其体细胞内A、a基因与染色体的关系.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

(2009?莱芜)某班40名同学进行有关“耳垂遗传”的模拟活动.老师告诉大家,耳垂有无是一对相对性状,决定有耳垂的基因(A)是显性基因,决定无耳垂的基因(a)是隐性基因.
老师为每个学习小组准备了蓝色、红色卡片各两张,其中蓝色卡片代表父亲,红色卡片代表母亲.两张蓝色卡片上分别写有A,a,两张红色卡片也分别写有A,a.然后,让每个同学随机抽取一张蓝色卡片和一张红色卡片进行组合.请回答下列问题:
(1)卡片代表父母体内的
生殖细胞(或染色体)
生殖细胞(或染色体)

(2)若抽到两张卡片,一张写有A,另一张写有a,则子代的性状为
有耳垂
有耳垂

(3)统计全班40名同学的抽取情况,预期子代无耳垂的理论值为
10
10

(4)若某同学有耳垂,则他的基因组成可能是
AA或Aa
AA或Aa

(5)若某同学的基因组成为Aa,请在图圆圈中画出其体细胞内A、a基因与染色体的关系.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

(2013?坊子区模拟)某班40名同学进行有关“耳垂遗传”的模拟活动.老师告诉大家,决定有耳垂的基因(A)是显性基因,决定无耳垂的基因(a)是隐性基因.老师为每个学习小组准备了蓝色、红色卡片各两张,其中蓝色卡片代表父亲,红色卡片代表母亲.两张蓝色卡片上分别写有A、a,两张红色卡片也分别写有A、a.然后,让每个同学随机抽取一张蓝色卡片和一张红色卡片进行组合.请回答下列问题:
(1)卡片代表父母体内的
生殖细胞
生殖细胞

(2)若抽到两张卡片,一张写有A,另一张写有a,则子代的性状为
有耳垂
有耳垂

(3)若某同学的基因组成为Aa,请在圆圈中画出其体细胞内A、a基因与染色体的关系.
(4)“有耳垂”与“无耳垂”在遗传学上称为
相对性状
相对性状

(5)“这对夫妇”,生出一个无耳垂男孩的概率是
12.5%
12.5%

(6)统计全班40名同学的抽取情况,预期子代无耳垂的理论值为
10
10
.将你的推断以图解的方式表示出来.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

某班40 名同学进行有关“眼皮遗传”的模拟活动.老师告诉大家,单眼皮、双眼皮是一对相对性状.决定双眼皮的基因(A)是显性基因,决定的单眼皮基因(a)是隐性基因.老师为每个小组准备了蓝色、红色长片各两张,其中蓝色卡片代表父亲,红色卡片代表母亲.两张蓝色卡片上分别写有A、a,两张红色卡片也分别写有A、a.然后,让每个同学随机抽取一张蓝色卡片和一张红色卡片进行组合请回答下列问题:
(1)卡片代表父母体内的
生殖细胞(或染色体)
生殖细胞(或染色体)

(2)若抽到两张卡片,一张写有A,另一张写有a,则子代的性状为
双眼皮
双眼皮

(3)统计全班40 名同学的抽取情况,预期子代的单眼皮理论值为
10
10

(4)若某同学双眼皮,则他的基因组成可能是
AA或Aa
AA或Aa

(5)人的眼皮有单眼皮和双眼皮之分,这在生物学上属于一对
相对性状
相对性状

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

某班40名同学进行有关“耳垂遗传”的模拟活动.老师告诉大家,耳垂有无是一对相对性状,可以用大写字母A表示显性基因,用小写字母a表示隐性基因.老师为每个学习小组准备了蓝色、红色卡片各两张,其中蓝色卡片代表父亲,红色卡片代表母亲.两张蓝色卡片上分别写有A、a,两张红色卡片也分别写有A、a.然后,让每个同学随机抽取一张蓝色卡片和一张红色卡片进行组合.请回答下列问题:
(1)如果一对都有耳垂的父母生出了一个无耳垂的孩子,则有耳垂是
显性
显性
性状(填“显性”或“隐性”),无耳垂是
隐形
隐形
性状(填“显性”或“隐性”).这对父母的基因组成是
Aa
Aa
Aa
Aa
,孩子的基因组成是
aa
aa

(2)卡片和字母分别是代表父母体内的
D
D

A.细胞、染色体      B.耳垂细胞、基因    C.基因、染色体      D.染色体、基因
(3)若抽到两张卡片,一张写有A,另一张写有a,则子代的基因组成为
Aa
Aa
,表现出来的性状是
有耳垂
有耳垂

(4)统计全班40名同学的抽取情况,预期子代无耳垂的理论值为
D
D

A.40个     B.30个      C.20个      D.10个.

查看答案和解析>>

同步练习册答案