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    （2015•乐山）生物圈是地球上最大的生态系统，下列有关叙述正确的是（ ）

    A．生物圈是由地球上所有生物及它们生活的环境组成

    B．生物所生活的环境是指阳光、温度、水等非生物因素

    C．生物圈中的生物就是指各种大型动物和绿色开花植物

    D．生物圈的各组成部分之间通过食物链和食物网密切联系

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    科目：初中生物 来源：2015-2016学年云南省曲靖市罗平县七年级上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2015秋•罗平县期末）为了验证草履虫能对外界刺激做出反应．明明做了这样一个实验（如图）：在甲、乙两块载玻片两端各滴一滴草履虫培养液，并把两滴培养液连通，在右侧培养液的边缘分别放一粒食盐和一滴肉汁，草履虫的移动方向是（ ）

    A．甲向B侧，乙向A侧 B．甲向A侧，乙向A侧

    C．甲向A侧，乙向B侧 D．甲向B侧，乙向B侧

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    科目：初中生物 来源：2015-2016学年四川省凉山州七年级上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2010•郴州）下列植物中具有根、叶、茎的是（ ）

    A．海带 B．蕨 C．葫芦藓 D．水绵

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    科目：初中生物 来源：2015-2016学年四川省达州市开江县七年级上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2014•察右后旗模拟）如图是某同学探究植物呼吸作用的装置（瓶子用不透光黑纸遮住，各连接处密封）．过一段时间后，可以看到细玻璃管中红墨水（ ）

    A．左移 B．右移 C．不动 D．先左移后右移

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    科目：初中生物 来源：2015-2016学年四川省达州市开江县七年级上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2014•青岛）去一个成熟的番茄果实，撕下外面的表皮，露出里面的果肉，吃的时候仔细观察隐约能发现一些“筋络”，这说明番茄中可能有（ ）

    A．保护组织、营养组织、输导组织

    B．上皮组织、营养组织、输导组织

    C．保护组织、营养组织、机械组织

    D．保护组织、营养组织、分生组织

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    科目：初中生物 来源：2015-2016学年山西省太原市七年级上期末生物试卷（解析版） 题型：综合题

    （2015秋•太原期末）请你举例说明，我们在日常生活或农业生产中哪些方面应用了植物呼吸作用的原理？

    （1） ．

    （2） ．

    （3） ．

    （4） ．

    （5） ．

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    科目：初中生物 来源：2015-2016学年山西省太原市七年级上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2012•阳江模拟）呼吸作用的实质是（ ）

    A．合成有机物，储存能量 B．分解有机物，储存能量

    C．合成有机物，释放能量 D．分解有机物，释放能量

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    科目：初中生物 来源：2015-2016山东省枣庄市八年级上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2015•烟台）“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”．春末夏初的“蛙声”是青蛙的（ ）行为．

    A．求偶 B．迁徙 C．取食 D．防御

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    科目：初中生物 来源：2015-2016学年山东省济南市七年级上期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2015春•广安区校级期末）减少空气污染，改善空气质量的根本措施是（ ）

    A．植树造林 B．减少污染物的排放

    C．清运垃圾 D．街道上多洒水

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