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    “螳螂捕蝉，黄雀在后”描述的是生物之间的 （ ）

    A．捕食关系 B．合作关系

    C．竞争关系 D．寄生关系

    练习册系列答案
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    A．放大镜 B．显微镜 C．望远镜 D．平面镜

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    下列动物都是软体动物的一组是

    A．河蚌、蚯蚓、蜗牛

    B．乌贼、水螅、蛔虫

    C．田螺、河蚌、乌贼

    D．河蚌、蚯蚓、田螺

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    生物体结构和功能的基本单位是（ ）

    A．细胞 B．组织

    C．器官 D．系统

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    用性引诱剂诱杀农业害虫是利用了昆虫的（ ）

    A、个体间通讯 B、取食行为

    C、学习行为 D、迁徒行为

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    绿色开花植物的结构层次：细胞→_______—→_______→植物体；人体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→人体（或动物体）；植物没有_______这一层次

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    科目：初中生物 来源：2015-2016学年广东深圳锦华实验七年级上学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：?????

    生物既能适应环境，又能影响环境。下列各项能说明生物影响环境的是（ ）

    A．蚯蚓的活动使得土壤变得肥沃和疏松

    B．大树底下好乘凉

    C．骆驼的尿液非常少，46℃才出汗

    D．沙漠中的仙人掌，叶退化成刺

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    科目：初中生物 来源：2015-2016学年甘肃张掖六中学七年级上学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：填空题

    动物体的组织除神经组织外，还有__________、_____________和_____________。

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