【题目】很多诗句都与生物学知识有关联。诗句“穿花蛱蝶深深见,点水蜻蜓款款飞”中描写的动物行为分别属于( )
A. 防御行为、取食行为 B. 防御行为、迁徙行为
C. 取食行为、繁殖行为 D. 迁徙行为、繁殖行为
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】人体是个统一的有机整体。人体内营养物质的运输主要依靠_____系统来完成,人体内代谢废物的排出主要通过_____系统完成,人体各项生命活动,除了受到神经系统的调节外,还受到_____的调节。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】不知你有没有意识到,我们的生活和学习都离不开神经系统的调节。下面,就让我们通过“绿叶在光下制造有机物”这节实验课上的经历来感受一下吧。
(1)课的一开始,老师要交待实验要求。听清老师讲话,依赖于你的听觉。在听觉形成过程中,能够直接接受外界声波冲击产生振动的结构是_____;具有对声波敏感的细胞,能够接受振动刺激形成神经冲动的结构是_____。
(2)进行实验之前,需要对照老师板书的材料用具清单清点实验台上的物品。你不仅可以看清近处的材料用具,也能看清远处的板书,这是因为眼睛结构中的_____具有调节作用,使外界物体形成的物像能够落在_____上。
(3)实验过程中,如果你在点燃酒精灯时,手不小心碰到了火焰,会迅速缩回来,然后才感觉到灼痛。这是因为,完成缩手反射的神经中枢在_____中,而痛觉的形成是在_____。
(4)当发现酒精里的叶片变成黄白色时,你可以准确地用镊子夹起小烧杯,放在实验台上。你的上述动作之所以能够协调准确,是因为有神经系统中_____的调节作用。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】关于“蚂蚁的通讯”探究实验,步骤正确的是( )
A.从甲、乙两蚁穴各捕10只蚂蚁进行实验B.实验对蚂蚁处于饥饿状态
C.实验过程中直接用手移动木条D.木条的粗细,长短不一样
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