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    小东为探究“光对鼠妇生活的影响”，做了如下实验：
    ①选一个合适的长方形纸盒（无盖），以横轴中线为界，一侧用厚纸板盖住，另一侧无色透明的塑料板盖住．
    ②把纸盒静置桌上，并将10只鼠妇放在中线上．
    ③观察鼠妇的动向，10分钟后统计黑暗一侧和明亮一侧鼠妇的数目．
    请分析回答下列问题：
    （1）小东把纸盒一侧用厚纸板盖住而另一侧用五色透明塑料板盖住的目的是______
    （2）10分钟后小东看到大多数鼠妇跑到黑暗的一侧．据此，小东得出的结论应是______
    （3）小东做实验时，小明建议在纸盒黑暗的一侧洒点水，使其潮湿，而明亮的一侧保持干燥，但小东没有采纳小明的建议．你认为小东没有采纳小明建议的原因是______
    （4）该实验中不能只用一两只鼠妇的原因是______
    （5）实验结束后，应怎样处理鼠妇？______．
    （1）该实验的目的是探究“光会影响鼠妇的生活光”，实验变量是有无光照，在设计实验时，要给鼠妇提供明亮和阴暗两种环境，各放入等量的鼠妇若干只，过一段时间后，观察鼠妇对环境的选择．如果阴暗环境中鼠妇多，则说明假设是正确的；如果明亮环境中鼠妇多，则说明假设是错误的．就是形成以光照为惟一变量的对照实验．
    （2）10分钟后小东看到大多数鼠妇跑到黑暗的一侧．据此，小东得出的结论应是光低鼠妇的生活有影响，鼠妇喜欢生活在黑暗的地方．
    （3）小明建议在纸盒黑暗的一侧洒点水，使其潮湿，而明亮的一侧保持干燥，但小东没有采纳小明的建议．小东没有采纳小明建议的原因是因为小明的建议不是单一变量，在这个实验中并没有探究土壤湿度对鼠妇的影响．
    （4）不能用1只鼠妇，如果只用1只鼠妇做实验，结果具有很大的偶然性（如采集的鼠妇生病或受处于特殊生长时期等），不足以说明问题．本实验用10只鼠妇做实验，可以减小误差．当然，采用更多的鼠妇更好，但会增加实验的难度．
    （5）要养成关爱动物的好习惯，保护动物从我做起，从现在做起，这样对于保护我们生存的环境非常有利，所以实验结束后，要把鼠妇放回到适宜它生长的自然环境中．
    故答案为：
    （1）形成明暗对照
    （2）光低鼠妇的生活有影响，鼠妇喜欢生活在黑暗的地方
    （3）因为小明的建议不是单一变量
    （4）实验材料过少时偶然因素的影响而导致实验出现误差
    （5）要把鼠妇放回到适宜它生长的自然环境中．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中生物 来源：不详 题型：解答题

    据如图回答：
    （1）兔子、树和草死亡后，遗体会逐渐消失，这是因为图中的C______把它们分解为A______和B______．
    （2）在光照下，A和B又被植物吸收用来进行______作用制造______被植物利用，进一步又被动物利用．
    （3）C在其中的作用是______，它能够进行______、______生活．

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：解答题

    如图是人体呼吸系统结构图
    （1）在横线上填出各部位名称．
    1．______2．______3．______4．______5．______
    （2）人体的呼吸系统由______和______两部分构成，其中能进行气体交换的部位是______，在此处进行的气体交换过程可以简单地理解为空气中的______透过______和______进入血液，而血液中的______则进入______．
    （3）呼吸道的作用是使到达肺部的气体______、______、______．

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：填空题

    人体呼吸系统的主要器官是______，它是进行______的场所，位于人体的______腔内．

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：解答题

    如图为人体呼吸系统组成示意图，请据图回答：
    （1）呼吸系统由______和______组成．
    （2）[6]______是呼吸系统的主要器官，它是______的场所．
    （3）[3]______既是空气通道又是食物的通道．
    （4）[5]是支气管，它进入肺后反复分支，在末端形成了许多肺泡，其外壁有一层上皮细胞构成，外面缠绕着许多______，这有利于______与______进行气体交换．

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    在探究湿度对鼠妇生活的影响实验中，在实验盒的一边放湿土，另一边放干土，这样做的目的是为了（　　）
    A．提供一种潮湿的环境B．便于观察鼠妇的活动
    C．控制实验的变量--光照D．设置对照实验

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：解答题

    小明家的车库里比较潮湿，经常有鼠妇爬来爬去，而车库外的水泥路上却不见鼠妇的踪影．小明决定进行探究，请帮助他完成下面的实验方案：
    （1）提出问题：土壤的潮湿程度会影响鼠妇的生活吗？
    （2）做出假设：土壤的潮湿程度会影响鼠妇的生活．
    （3）实验步骤：
    ①准备材料用具：20只鼠妇，铁盘，纸板，干主，湿土（潮湿程度相当）．
    ②设计实验装置：在铁盘中以横线为界，一侧放干土，另一侧放______．这样做的目的是设置______．
    ③在铁盘两侧的中央各放入______相同的鼠妇，这样设计是为了______．
    ④观察与记录：仔细观察，每分钟统计一次干土与湿土鼠妇的数量，共统计l0次，
    （4）实验结果：______．
    （5）实验结论：鼠妇喜欢潮湿时环境，土壤潮湿程度会影响鼠妇的生活．

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：解答题

    在探究非生物因素对鼠妇的影响活动时：
    （1）把十只鼠妇放在解剖盘中央，解剖盘一侧盖上黑纸板，十分钟后出现的情况是______从而可以得出结论是______．某同学按照上面的步骤进行探究，10分钟后在未盖纸板的一侧发现有6只鼠妇．请你帮他分析出现这种现象的可能原因是：______．
    （2）探究“潮湿”对鼠妇生存的影响实验应如何操作______现象是______得出的结论是______．
    （3）能不能只用一只鼠妇做实验？______（能/不能）
    （4）实验后如何处理鼠妇？______．

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    某研究小组要进行“初中生生活方式的调查”，采取的措施不当的是
    A．调查前应拟好调查提纲
    B．只调查与自己熟悉的同学
    C．利用问卷的形式获取数据
    D．用数学方法进行统计和分析

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