分析 自然界中生物个体都有遗传和变异的特性,只有那些具有有利变异的个体,在生存斗争中才容易生存下来,并将这些变异遗传给下一代,而具有不利变异的个体被淘汰.自然界中的生物,通过激烈的生存斗争,适应者生存,不适应者被淘汰掉,这就是自然选择.遗传和变异是生物进化的内在基础,环境的变化是生物进化的外在动力,生物只有适应不断变化的环境,才能生存和发展.
解答 解:动物类群[①]是爬行动物,用肺呼吸,体表覆盖着鳞片或甲,体内受精,卵生,体温不恒定;动物类群[②]是哺乳类,其繁殖方式最主要的特征是胎生哺乳.植物类群[③]是被子植物,能产生种子,种子有果皮包被,双受精,用种子繁殖后代,适应环境的能力强;动物类群[④]是两栖动物,幼体用鳃呼吸,成体用肺呼吸,变态发育.
(1)、动物进化历程:原始单细胞动物→无脊椎动物→脊椎动物,脊椎动物进化过程:原始鱼类→原始两栖类→原始爬行类→原始的鸟类、哺乳类.因此鸟类和[②]哺乳类都是由[①]爬行类进化来的.古代的[①]爬行类则是由古代的[④]两栖类逐渐进化来的.
(2)植物的进化历程:.
因此裸子植物和[③]被子植物植物的共同祖先是蕨类植物.
(3)自然界中各种生物普遍具有很强的繁殖能力,从而能产生大量的后代.而生物赖以生存的食物和空间是有限的,生物为了获取食物和空间,要进行生存斗争.自然界中生物个体都有遗传和变异的特性,只有那些具有有利变异的个体,在生存斗争中才容易生存下来,并将这些变异遗传给下一代,而具有不利变异的个体被淘汰.自然界中的生物,通过激烈的生存斗争,适应者生存,不适应者被淘汰掉,这就是自然选择.生物通过遗传、变异和自然选择,不断进化.
故答案为:(1)哺乳类;爬行类;爬行类;两栖类;
(2)被子;
(3)过度繁殖;生存斗争;有利.
点评 解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释.这部分知识是重点,在考试中经常出现,要注意熟练掌握和应用.
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
组别 | 父母性状 | 被调查家庭数 | 子女 | ||
父 | 母 | 双眼皮 | 单眼皮 | ||
1 | 双眼皮 | 双眼皮 | 80 | 70 | 36 |
2 | 单眼皮 | 单眼皮 | 60 | 0 | 64 |
3 | 双眼皮 | 单眼皮 | 120 | 85 | 50 |
4 | 单眼皮 | 双眼皮 | 100 | 56 | 48 |
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科目:初中生物 来源: 题型:填空题
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 人类 满足人类的各种需要 | |
B. | 不同的自然环境条件 适应环境的不断变化 | |
C. | 不同的自然环境条件 适应人类的各种需要 | |
D. | 树叶的多少 短颈长颈鹿的死亡和长颈长颈鹿的存活 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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