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    腔肠动物的结构：有
     
    无
     
    ，食物在
     
    中消化，残渣由
     
    排出．
    分析：此题主要考查的是腔肠动物的主要特征，腔肠动物结构简单，体内有消化腔，有口无肛门，食物从口进入消化腔，消化后的残渣仍由口排出体外，据此解答．
    解答：解：腔肠动物结构简单，体内有消化腔，有口无肛门，食物从口进入消化腔，消化后的残渣仍由口排出体外．
    故答案为：口；肛门、消化腔、口
    点评：这部分是考试的重点，注意理解和掌握．
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列关于动物形态结构特点的叙述，错误的是（　　）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    腔肠动物身体结构简单，有口无
    肛门
    肛门
    ；软体动物身体柔软，靠
    贝壳
    贝壳
    来保护身体；甲壳动物的体表长有质地较硬的
    头胸甲
    头胸甲
    ，起到保护作用；有些动物的身体由许多彼此相似的环状
    体节
    体节
    构成，称为环节动物；而节肢动物身体由许多
    体节
    体节
    构成，体表有外骨骼，足和触角分节．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图为生物进化历程示意图，请据图回答问题．
    （1）图中①是
    单细胞
    单细胞
    动物．②是腔肠动物，①和②都是生活在
    水
    水
    中，但②的身体是由
    多
    多
    细胞构成．
    （2）⑨是蛙，⑧是鱼，二者的心脏的结构相比较，⑧的心脏的结构特点是
    C
    C

    A．二心房一心室  B．二心房 二心室
    C．一心房一心室  D．无心房只有一心室
    （3）此进化图所示的各种动物中，最高等的动物是
    哺乳
    哺乳
    类．
    （4）图中14代表
    藻类
    藻类
    植物，15代表
    苔藓
    苔藓
    植物，二者相比较，14大多生活在水中，结构简单，没有
    根茎叶
    根茎叶
    的分化；而15生活在潮湿的环境中，有
    茎叶
    茎叶
    的分化．（5）16代表
    蕨类
    蕨类
    植物，18代表
    被子
    被子
    植物．
    （6）通过各种生物进化历程的分析可知：生物进化的总体趋势是由
    简单
    简单
    到
    复杂
    复杂
    、由
    水生
    水生
    到
    陆生
    陆生
    、由
    低等
    低等
    到
    高等
    高等
    ．各种生物在进化过程中形成了各自
    适应
    适应
    环境的形态结构和生活习性，整个生物界是通过逐渐变化发展繁荣起来的．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    根据如图回答问题（图中动物大小不是同一比例绘制的）：

    ①如果把图中的分为两类，可以怎样划分？
    （1）你的分类依据有是：
    有无脊柱
    有无脊柱
    ，按照其中的方法图中的
    A、D
    A、D
    应属于同一类，属于
    脊椎动物
    脊椎动物
    动物，另外的动物属于另一类；
    （2）你的分类依据还有：
    生活环境的不同
    生活环境的不同
    ，按照其中的方法图中的
    A、B
    A、B
    应属于同一类，属于
    水生
    水生
    动物，另外的动物属于另一类．
    ②A动物的尾鳍的作用是
    保持身体前进的方向
    保持身体前进的方向
    ．
    ③图中D动物在分类上属于哺乳动物，具有
    胎生哺乳、体内有膈等
    胎生哺乳、体内有膈等
    特征．（写2条）
    ④图中C属于昆虫，用
    气管
    气管
    呼吸，它比其它节肢动物活动范围更广，原因之一是它特有
    翅
    翅
    这一结构．
    ⑤图中B动物在分类学是属于无脊椎动物中的
    腔肠
    腔肠
    动物．结构简单，有口无肛门．

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