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    请将下列生物与其生活的生态系统相对应

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    科目：初中生物 来源：2015-2016学年云南昆明第三中学八年级上学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    根据如图表示的关系，表中各概念间关系与之相符的是（ ）

    选项

    1

    2

    3

    4

    A

    种

    目

    科

    纲

    B

    系统

    器官

    组织

    细胞

    C

    昆虫

    节肢动物

    无脊椎动物

    动物

    D

    单子叶植物

    双子叶植物

    被子植物

    种子植物

    A．A B．B C．C D．D

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    科目：初中生物 来源：2015-2016学年甘肃临泽第二中学七年级上学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列植物中，被我们食用的主要部分属于植物根的是

    A．白菜 B．花生

    C．胡萝卜 D．西瓜

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    科目：初中生物 来源：2015-2016学年广东广州执信中学八年级上学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    下图是几种常见植物的图片，请你根据将它们进行分类。

    （1）根据所示索引，将植物名称填在相应横线上。

    （2）在上述植物中，亲缘关系最近的两种植物是 。

    （3）上述植物中属于珍稀植物的是 。

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    科目：初中生物 来源：2015-2016学年广东广州执信中学八年级上学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    生物防治是当今世界各国大力推崇的防止害虫的方法，这种方法的最重要的优点是 （ ）

    A．见效快 B．不会造成环境污染 C．专一性强 D．控制害虫持久

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    科目：初中生物 来源：2015-2016北京师范大学附属实验中学七年级上学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    洋葱鳞片叶的表皮属于 ( )

    A．保护组织 B．分生组织 C．营养组织 D．输导组织

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    科目：初中生物 来源：2015-2016宁夏吴忠红寺堡区第三中学八年级上期末考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    生态系统的相对稳定，主要表现在生物物种和数量上的相对稳定。生物种类的多少与生态系统的自我调节能力又有一定的关系。

    一项研究显示了哺乳动物和鸟类濒临或受威胁的原因，根据下表回答问题

    原因

    哺乳动物（%）

    鸟类（%）

    偷猎

    31

    20

    栖息地丧失

    32

    60

    外来物种

    17

    12

    其他原因

    20

    8

    一项研究显示了哺乳动物和鸟类濒危或受威胁的原因．根据下表回答问题．

    原因

    哺乳动物（%）

    鸟类（%）

    偷猎

    31

    20

    栖息地丧失

    32

    60

    外来物种

    17

    12

    其他原因

    20

    8

    （1）哺乳动物濒临或受到威胁的主要原因是 和 。鸟类濒临或者受威胁的主要原因是 。

    （2）案例也说明了：生态系统的 具有一定限度的，当外力的影响超过一定限度时，生态系统的平衡就会遭到破坏。所以我们要采取各种措施预防自然灾害，防止人类对自己生存环境的破坏，维持 。

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    科目：初中生物 来源：2015-2016学年山东滕州大坞峄庄中学八年级上学期期末测试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    微生物在自然界中广泛分布，与我们生活密切相关．下面是5种微生物的形态结构示意图，请分析回答：

    （1）图中5种生物都没有叶绿体，故它们的营养方式均为 ．除丙、戊外，其余都有 细胞构成，它们共有的细胞结构为 ．

    （2）图中甲能够通过 快速产生新个体，并且能形成芽孢，故能在自然界中广泛分布；在营养丰富的环境中，生物丁常通过 快速繁殖新个体．

    （3）引起全世界恐慌的埃博拉疫情造成了近8000人死亡，导致这场疫情的罪魁祸首与图中[ ]的形态结构最相似；它侵入患者的细胞后，靠自己的 和寄主细胞中的蛋白质，不断地制造出新的病毒．

    （4）青霉素可用于治疗多种细菌性疾病，自被发现以来挽救了无数人的生命．图中可用于提取青霉素的原材料是[ ] ，该生物属于多细胞真菌．

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    科目：初中生物 来源：2015-2016学年湖北咸丰清坪民族中学八年级12月月考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    如图是粘虫发育过程中的四个时期的示意图,请分析回答:

    （1）图中数字代码①是 ,③是 。

    （2）粘虫的发育顺序是: → → → （填数字代码）。

    （3）与粘虫相比,蝗虫的发育不经过的时期是 （填数字代码）。

    （4）有的柑橘中发现有蛆,其实它是柑橘大实蝇的 阶段。

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