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    光合作用的实质是（　　）
    A、制造有机物，释放氧气
    B、制造有机物，释放能量
    C、分解有机物，释放能量
    D、分解有机物，吸收氧气
    考点：光合作用过程中的物质转化和能量转化
    专题：
    分析：光合作用是绿色植物把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程．
    解答：解：光合作用的公式如图：二氧化碳+水
    光能
    叶绿体
    有机物（储存化学能）+氧气
    由公式可知光合作用的实质是把无机物合成有机物，放出氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中．
    故选：A．
    点评：做此题结合光合作用的公式比较好，公式比较直观的体现了其过程、实质．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：

    以下哪一项不是鱼适应水生生活的结构特点（　　）
    A、身体内部有由脊椎组成的脊柱
    B、鱼大多呈流线型，可减少在水中运动时遇到的阻力
    C、鱼通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳
    D、鱼用鳃呼吸，鳃丝中密布毛细血管

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是某同学观察鸟卵时画的示意图，请据图回答问题．
    （1）图中该同学少画了胚胎发育的部位是
     
    ．
    （2）未受精的鸟卵是不能发育成鸟的，鸟类的受精方式为
     
    ．
    （3）鸟卵从母体产出后，胚胎会停止发育，在孵化条件下，受精的鸟卵才能继续发育．卵黄能为胚胎发育提供丰富的
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    将下列生理现象与其形成原因连线．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列人体的生理活动中，不属于排泄的是（　　）
    A、二氧化碳和水经呼吸排出
    B、汗液的排出
    C、蛋白质代谢终产物排出
    D、皮脂腺的分泌

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    右图是眼球的结构示意图及正常眼与近视眼的比较示意图，根据图回答下列问题：（“[]”中填写序号，横线内填写文字．）
    （1）如果把眼睛比喻成心灵的窗户，那么图中①就是窗户上那明亮的玻璃．请写出①的名称
     
    ．
    （2）图中能根据眼与所视物体远近不同而调节其曲度，看清物体的结构是[
     
    ]
     
    ．
    （3）由于用眼过度造成假性近视的是图
     
    ．（填字母）
    （4）图C所示的情况是眼球的
     
    过长，可通过配戴合适的
     
    透镜加以矫正．
    （5）为了预防夜盲症，应多吃
     
    含量丰富的食物．
    （6）人除了能用眼感受光的刺激，用
     
    感受声音的刺激，还能用
     
    感受气味的刺激，用
     
    感受味道的刺激，用
     
    感受冷、热、触、痛、压的刺激．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    3月3日是全国爱耳日．下列有关耳的描述不正确的是（　　）
    A、听觉的形成部位是在[3]
    B、鼻咽部感染时，病菌可通过[4]进入[5]，引起中耳炎
    C、长时间戴耳机听音乐，会对[6]造成损伤
    D、[1]和[2]能感受头部位置变动的情况

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    据图下列说法正确的是（　　）
    A、万物生长靠太阳，所以种子萌发需要充足阳光
    B、如图一中种子的成分含有有机物和无机物
    C、植物的种子是由受精卵发育而来的
    D、图二中的1是由图一中的①发育来的

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