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    生态系统中的能量和物质都是单向流动的．
     
    ．（判断对错）
    考点：生态系统中物质和能量的流动
    专题：
    分析：由我们所学的知识可以知道：（1）能量主要存在于物质中，生物获取物质的同时也就得到了能量．
    （2）能量通过食物链传递．太阳能是所有生命活动的能量来源，它通过绿色植物的光合作用进入生态系统，然后从绿色植物转移到各级消费者，逐级递减，据此可以解答本题．
    解答：解：能量只能从第一级向最后一级迁移，并且在迁移的过程中不可逆转，即能量在食物链中的流动特点是：单向流动、逐级递减，因此生态系统中消费者的数量多少取决于生产者．而物质流动的特点则是反复循环的，物质是不减少的．
    故答案为：×
    点评：关键点：绿色植物为自然界中的生物提供物质和能量，能量在食物链中的流动特点是单向流动，物质流动的特点则是反复循环．
    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    18世纪，某科学家在探究绿色植物的光合作用过程中，做了如下实验：实验装置、材料、操作方法如图．
    实验结果：甲玻璃罩内的蜡烛很快熄灭，乙玻璃罩内的蜡烛能持续地燃烧．
    分析上述实验，回答下列问题：
    （1）从探究实验的基本要求看，实验中的变量是
     
    ．
    （2）实验结果说明了
     
    ．
    （3）实验过程中，发现乙玻璃罩内壁上出现许多小水珠，这些水珠主要来自于植物的
     
    ．
    （4）实验时，若将甲、乙玻璃罩用黑布罩住，则乙玻璃罩内的蜡烛
     
    ，该实验结果说明
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    请分析如图并回答问题：

    （1）B系统吸收的营养物质中，
     
    是人体最重要的供能物质，这种物质是在
     
    （器官）中被吸收的．
    （2）F的形成主要包括
     
    和
     
    两个生理过程．若发现F中含有红细胞和蛋白质，则可能是
     
    发生了病变．
    （3）与C1相比，C2中的
     
    气体增多．请自选材料用具设计实验加以证明．
     

    （4）若在患者上肢处输药液，药物最先到达心脏的
     
    ．
    （5）A系统中适于气体交换的器官是
     
    ，该器官适于气体交换的结构特点是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    鸟类的生殖和发育过程一般包括：求偶、交配、
     
    、产卵、孵卵和育雏几个阶段．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图为肾单位结构模式图，据图回答：
    （1）图中结构①是
     
    ，②是
     
    ，③是
     
    ，②和③组成的结构称为
     
    ；图中的结构④是
     
    ，②、③、④构成一个
     
    ．
    （2）在尿液的形成过程中，首先要经过图中
     
    （填代号）的
     
    作用，形成原尿，再通过
     
    （填代号）的
     
    作用，形成终尿．
    （3）图中两端都与毛细血管相连的结构是
     
    ．
    （4）若尿液中出现了血细胞，则可能是
     
    （填代号）出现了病变．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    苹果的果皮是由（　　）发育而成的．
    A、子房壁B、胚珠C、花萼D、花瓣

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    1956年，潮阳一农民在南特16号稻田中发现一株矮秆不倒伏的水稻植株，经专家培育，终于育出全国第一个水稻高产矮秆品种“矮脚南特”．以下对该品种的叙述正确的是（　　）
    A、可遗传的变异，变异的频率低
    B、可遗传的变异，变异的频率高
    C、不可遗传的变异，变异的频率低
    D、不可遗传的变异，变异的频率高

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列哪部分受损后会立即引起心跳、呼吸产生严重障碍甚至停止（　　）
    A、大脑B、小脑C、脊髓D、脑干

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    家鸽的胸肌着生在（　　）
    A、脊柱上B、前肢骨上
    C、肋骨上D、龙骨突上

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