下列与植物蒸腾作用有关的叙述,不正确的是( )
A.蒸腾作用能促进水分和无机盐的运输
B.植物的气孔很小,因此通过气孔散失的水分很少
C.蒸腾作用散失水分的“门户”是气孔
D.上表皮气孔少,可减少水分的散失
科目:初中生物 来源:2016年河北少儿版八年级上册第三单元2.2根对水分的吸收 同步练习(解析版) 题型:选择题
用盐腌青菜,经过一段时间青菜周围有许多水出现,这是因为( )
A.细胞液浓度= 细胞周围水溶液浓度 B.细胞液浓度< 细胞周围水溶液浓度
C.细胞液浓度> 细胞周围水溶液浓度 D.细胞吸水
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科目:初中生物 来源:2016年河北少儿版八年级上册第三单元1.2种子萌发的条件 同步练习(解析版) 题型:选择题
小悦在阳台种花生,她把10粒种子埋在湿润松软的土壤内,另10粒相同的种子放在同一土壤表面,结果种子都萌发了.这说明花生种子萌发不需要( )
A.水分 B.温度 C.空气 D.阳光
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科目:初中生物 来源:2016年河北少儿版八年级上册第四单元2.1动物行为的特点 同步练习(解析版) 题型:选择题
人类研究动物行为的目的之一是控制有害的动物,鼠类是有害动物。其危害是( )
A.咬坏衣物、污染存粮 B.盗食谷物、传播疾病
C.啃咬青苗、破坏田埂 D.以上三项都是
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科目:初中生物 来源:2016年河北少儿版八年级上册第三单元4.2蒸腾作用 同步练习(解析版) 题型:选择题
双子叶植物叶表皮上的气孔,结构如图所示,气孔是氧气、二氧化碳出入及水分散失的门户,当保卫细胞含水量多时气孔大,含水量少时气孔小甚至关闭,下列叙述正确的是( )
A.保卫细胞形状能改变是因为没有细胞壁
B.植物体光合作用强弱与保卫细胞含水量无关
C.蒸腾作用能带走叶片的部分热量,与水的汽化有关
D.将叶片浸入浓盐水,气孔会逐渐增大
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科目:初中生物 来源:2016年河北少儿版八年级上册第三单元4.2蒸腾作用 同步练习(解析版) 题型:选择题
图示天平两端托盘上的盛水烧杯内各插有1根树枝,且两根树枝的树叶一多一少,开始时天平两端平衡.现将此装置移至光下照射一段时间后,发现天平左侧上升.产生此现象的原因主要是由于植物的( )
A.蒸腾作用 B.光合作用 C.呼吸作用 D.分解作用
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科目:初中生物 来源:2016年河北少儿版八年级上册第三单元3.3光合作用的场所 同步练习(解析版) 题型:选择题
根据植物叶片结构示意图分析回答问题.
(1)对叶片起保护作用的是 (填写数字).
(2)②叫做 ,是植物进行光合作用的部位.
(3)③里面有 (可以输导水分和无机盐)、 (可以输导有机物).
(4)⑤叫做 ,它的开启与关闭由 控制
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科目:初中生物 来源:2016年河北少儿版八年级上册第三单元3.2光合作用的原料 同步练习(解析版) 题型:选择题
下列关于光合作用意义的叙述中错误的是( )
A.是人和动物的营养来源 B.是生物界的主要能量来源
C.维持大气中氧气和二氧化碳平衡 D.是大气中二氧化碳的主要来源
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科目:初中生物 来源:2016年河北少儿版八年级上册第五单元2.1酵母菌和霉菌 同步练习(解析版) 题型:填空题
以下分别为酵母菌和青霉的形态结构图,请回答:(方括号内填写编号)
(1)从图中可以看出,属于多细胞生物的是[ ] .
(2)在 的环境中橘皮上容易长出青霉.青霉从橘皮中获得营养,其营养方式是 .经过一段时间,发霉的橘皮会慢慢消失,说明在生态系统生物成分中青霉属于 .实验后,为了避免青霉的结构①散逸,保持实验室卫生,应注意不要随意丢弃发霉的橘皮.
(3)在酿酒.做面包和馒头时利用的微生物是[ ] .
(4)从某些青霉中提取的具有杀菌作用的物质是
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