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    某地由于毁林开荒，改种农作物，结果破坏了当地的生态平衡，其根本原因是


    1. A.
      破坏了生态系统的生产者
    2. B.
      破坏了生态系统的消费者
    3. C.
      破坏了生态系统的分解者
    4. D.
      破坏了生态系统的非生物因素
    A
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    科目：初中生物 来源：2002年新版初中综合素质练测考 题型：013

    某地由于毁林开荒，改种农作物，结果破坏了当地的生态平衡，其根本原因是

    [　　]

    A．破坏了生态系统的生产者

    B．破坏了生态系统的消费者

    C．破坏了生态系统的分解者

    D．破坏了生态系统的非生物因素

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    科目：初中生物 来源：亮点激活　济南版八年级生物（下） 题型：043

    阅读以下材料，回答问题：

    　　材料一：我国具有陆地生态系统的各种类型，包括森林、灌丛、草原和稀树草原、草甸、荒漠、高山冻原等。由于不同的气候、土壤等条件，又进一步分为各种亚类型为600种。如我国的森林有针叶林、针阔混交林和阔叶林等，草甸有典型草甸、盐生草甸、沼泽化草甸和高寒草甸等。除此之外，我国海洋和淡水生态系统类型也很齐全。

    　　材料二：水稻草丛矮缩病是一种危害水稻生长发育的病毒性疾病，很难防治。后来，科学家们发现了一个野生水稻种群，这个种群对草丛矮缩病具有比较强的抗性，从而为培养抗草丛矮缩病的水稻新品种找到了必要的基因。

    　　材料三：位于我国大别山区的某县曾经是森林茂密、鸟兽繁多、气候宜人的地方，后来人们在山坡上毁林开荒，改种农作物，破坏了当地动物的生活环境，使得林中的鸟类和哺乳动物大量减少，鸟类一少，各种农林害虫失去了天敌的控制就大量繁殖起来，给农作物和树木造成了严重的危害。

    请分析回答：

    （1）材料一说明了什么？

    （2）材料二中，为培育抗草丛矮缩病的新品种找到了必要的基因，这说明了什么？

    （3）通过材料三说明了：生态系统发生剧烈变化时，会加速________和________

    的丧失，而某种生物的减少又会影响到它所在的________。因此，保护生物多样性的根本措施是保护________，保护________。

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    科目：初中生物 来源：同步题 题型：填空题

    阅读下列材料：     
    材料一：我国具有陆地生态系统的各种类型，包括森林、灌丛、草原和稀树草原、草甸、荒漠、高山冻原等。由于不同的气候、土壤等条件，又进一步分为各种亚类型约600种。如我国的森林有针叶林、阔叶林和针阔混交林；草甸有典型草甸、盐生草甸、沼泽化草甸和高寒草甸等。除此以外，我国海洋和淡水生态系统类型也很齐全。     
    材料二：水稻丛矮病是一种危害水稻生长发育的病毒性疾病，很难防治。后来科学家们发现了一个野生水稻种群，这个种群对草丛矮缩病具有较强的抗性，从而为培育抗草丛矮缩病的水稻新品种找到了必要的基因。     
    材料三：位于我国大别山的某县，曾经是森林茂密、鸟兽繁多、气候宜人的地方，后来，人们在山坡上毁林开荒，改种农作物，破坏了当地的生活环境，使得林中的鸟类和哺乳类动物大量减少。鸟类减少，各种农林害虫失去了天敌的控制，就大量繁殖起来，给农作物和树木造成了严重的危害。
    请分析回答：
    （1）材料一说明了：____       。
    （2）材料二说明了：____       。
    （3）材料三说明了：每种生物都生活在一定的  ____中，并且与其他的生物相联系。生物圈中生物的数量减少或灭绝，必然会影响它所在的  ____，当后者发生剧烈变化时，会加速生物灭绝和栖息地的丧失，因此，保护生物多样性的最有效的措施是____        。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    我国大别山的某县曾经是森林茂密、鸟兽繁多、气候宜人的地方，后来，人们在山坡上毁林开荒，改种农作物，破坏了当地的生活环境，使得森林中的鸟类和哺乳类大量减少。鸟类减少，多种农林害虫失去控制，害虫得以大量繁殖，给农作物和树木造成了严重的危害。由此可看出，每种生物都生活在一定的中，并且与其他生物相联系。生物圈中某生物数量的减少或灭绝，必然会影响它所在的 ________，当后者发生剧烈变化时，会加速生物的________ 和________的丧失。要想从根本上改变现状，你认为最有效的方法应该是________________。

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