实验步骤 | A缸 | B缸 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
步骤一 | 500毫升池塘水 | 500毫升池塘水 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
步骤二 | 水温25℃ | 水温25℃ | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
步骤三 | 分别加入同期孵化出的蝌蚪各1只 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
步骤四 | 加入10克蝌蚪饲料 | 加入2克蝌蚪饲料 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
步骤五 | 加入少许甲状腺激素 | 不加甲状腺激素 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
步骤六 | 每天记录蝌蚪生长发育的情况(1)从实验设计可知,本实验探究的问题是: (2)在这个实验设计中,有两个步骤不够严谨,请你提出改进建议:① (3)实验设计改进后,A缸和B缸是一组 (4)实验按修改后的方案进行,出现的实验结果是:A缸蝌蚪比B缸蝌蚪发育快.该实验得出的结论是: (5)实验中,观察到A缸蝌蚪提前变成青蛙,但青蛙只有苍蝇大小.在养殖业中,有人为了获得高产,将动物激素添加到家畜、家禽的饲料中.你认为以下观点正确的是 A.任意添加激素,提高产量,利国利民 B.任意添加激素危害人体健康 C.经常食用这些家禽及家畜的肉、蛋、奶.可以强身健体 D.在养殖业中,不可添加甲状腺激素,但可以添加生长激素,以利于动物和人的生长. 分析:甲状腺激素是由甲状腺分泌的.它的主要作用是促进新陈代谢、促进生长发育、提高神经系统的兴奋性;要探究“甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响”,应以甲状腺激素为变量设置对照实验.本题通过探究实验考查甲状腺激素的作用,首先明确的是甲状腺激素是由甲状腺分泌的. 解答:解:甲状腺激素具有促进新陈代谢和生长发育,提高神经系统的兴奋性. (1)由实验设计可以看出,此实验的目的是为了解甲状腺激素对人体生长发育的影响,所以探究的问题是甲状腺激素对蝌蚪的生长发育有影响吗? (2)在探究实验中,要求只能有一个实验变量,其它的量应相同,所以,步骤四A、B两缸加入的饲料应等量;在实验中.用作实验的蝌蚪应多个(10只以上),数量太少,容易出现偶然性. (3)在实验改进后,此实验为对比实验,对比实验要求只能有一个变量,其它量都相同.所以改进后的实验,其变量是甲状腺激素.做此类探究实验时,应多做几次,目的是减小误差,提高实验可信度,只有一次可能产生偶然性. (4)探究实验的结论是根据现象得出的,由现象A缸蝌蚪比B缸蝌蚪发育快.该实验得出的结论是:甲状腺激素可以促进蝌蚪的生长发育. (5)由甲状腺激素分泌异常时的现象可以看出,对于一些激素应合理使用,太多或是太少都会造成一些生物生长异常,经常食用这些含有激素的食品,会造成人体内分泌紊乱,从而影响人体健康. 故答案为: (1)甲状腺激素对蝌蚪的生长发育 (2)步骤三应改为分别加入同期孵化出的蝌蚪各10只(以上),步骤四A、B两缸加入的饲料应等量 (3)对照;甲状腺激素;减小误差,提高实验可信度 (4)甲状腺激素可以促进蝌蚪的生长发育 (5)B 点评:解答此题的关键是确定、控制实验变量,设置对照实验
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:阅读理解 (2010?三明)某学习小组为了解甲状腺激素对人体生长发育的影响,进行如下实验: 取两个相同的玻璃缸分别贴上标签A、B
蝌蚪 蝌蚪 的生长发育有影响吗?(2)在这个实验设计中,有两个步骤不够严谨,请你提出改进建议 步骤三应改为分别加入同期孵化出的蝌蚪各10只(以上),步骤四A、B两缸加入的饲料应等量 步骤三应改为分别加入同期孵化出的蝌蚪各10只(以上),步骤四A、B两缸加入的饲料应等量 .(3)实验设计改进后,A缸和B缸是一组 对照 对照 实验,变量是甲状腺激素 甲状腺激素 .本实验应重复进行1-2次,取几次的平均值,目的是减小误差,提高实验可信度 减小误差,提高实验可信度 .(4)实验按修改后的方案进行,出现的实验结果是:A缸蝌蚪比B缸蝌蚪发育快.该实验得出的结论是: 甲状腺激素可以促进蝌蚪的生长发育 甲状腺激素可以促进蝌蚪的生长发育 .(5)实验中,观察到A缸蝌蚪提前变成青蛙,但青蛙只有苍蝇大小.在养殖业中,有人为了获得高产,将动物激素添加到家畜、家禽的饲料中.你认为以下观点正确的是 B B (填字母)A.任意添加激素,提高产量,利国利民 B.任意添加激素危害人体健康 C.经常食用这些家禽及家畜的肉、蛋、奶.可以强身健体. 查看答案和解析>> 科目:初中生物 来源: 题型:阅读理解 某学习小组为了解甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响,进行如下实验:取几个相同的玻璃缸分别贴上标签A、B.
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