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2. .下列各种现象中,不属于生命现象的是(   )

A. 种子发芽   B. 蜻蜓点水

C. 潮起潮落   D. 猫捉老鼠

2. C(解析:潮起潮落是海水被风吹动的一种自然现象,不是生物的特征)

题目来源:长江全能学案同步练习册生物学七年级上册人教版 > 第一章 认识生物

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

10.为了培养细菌和真菌的菌落,某实验小组作了如下 探究操作:

步骤一 :按照图①的方法处理培养基,注人到同一 型号的培养皿中,密封好,标上1号、2号,并按照图 ②的方法进行高温消毒后,置于无菌的环境中。 步骤二:1号培养皿按照图③的方法接人菌种,再盖 上,封好。


步骤按照图④的方法将1号、2号培养皿放在同 一个恒温箱中培养,一段时间后观察、分析:


(1) 步骤一:高温消毒的目的是      


(2) 步骤二:应在       进行,以避免污染杂菌。


(3) 实验结果:可观察到1号培养皿       ,


2号培养皿      


(4) 本探究实验的结论是      

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科目:初中生物 来源: 题型:

3. 在生态平衡状态下,系统内的生物数量会(   )

   A. 逐渐增加   B. 逐渐减少

   C. 稳定不变   D. 相对稳定

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科目:初中生物 来源: 题型:

10. 下图为生态系统的物质循环图,据图回答:

(1) 植物是生态系统的生产者,动物是生态系统的

      ,细菌、真菌是生态系统的      

(2) 箭头1所示的过程是:动物直接或间接地以植物

为食,通过       将摄取的有机物转化

      

箭头2所示的过程是:动物的遗体或粪便经过

       的分解后,产生的二氧化碳、含

氮无机盐可被       利用。由此可见,动物

能促进生态系统的      

(3) 如果某种动物因缺少天敌而数量过多,会对生

态系统造成怎样的影响?       

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科目:初中生物 来源: 题型:

7. 下图是草原上鹰抓鼠的画面,你能否运用生物的特征回答:

(1) 鹰和鼠的身体都是由       构成的。

(2) 小鼠长成大鼠的生命现象叫        ;鹰产卵的生命现象叫         。

(3) 鹰抓鼠是因为鹰的生活需要        ,鼠发现鹰逃跑是         ;         。

(4) 鹰生鹰,鼠生鼠,这种生命现象叫  ; 一窝小鼠里有白色的和黑色的,这种生命现象叫       

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科目:初中生物 来源: 题型:

2. 调查的一般步骤是(   )

① 制订合理的方案②做好记录、积累资料③明确目的、对象和范围④对资料进行整理和分析

A. ③①②④   B. ①②③④

C. ④①③②   D. ①②④③

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科目:初中生物 来源: 题型:

5.具备下列哪一特征的植物不适宜生活在下图所示生物生活的环境中?()

A.根系很发达        B.茎肥厚多汁    C.角质层致密          D.叶面宽大 

     

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科目:初中生物 来源: 题型:

2. 识一识,填一填下面是几种主要的生态系统图。请仔细识图,认真填空。

[1] 生物圈中的生态系统多种多样,主要有[ ]森林生态系统,[ ]        ,[ ]农田生态系统,[ ]海洋生态系统,[ ]城市生态系统,[F]         ,还有        ,等等。

[2]具有净化水质、蓄洪抗旱作用,有“地球之肾”美称的是         生态系统;有“绿色水库”和“地球之肺”之称的是         生态系统;制造氧气最多的是        生态系统;以农作物为主体,需要投入大量人力物力的是         生态系统;人类起支配作用,排出废物多,污染环境的是         生态系统。

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科目:初中生物 来源: 题型:

(3) 猴王被打败就会被逐出猴群,并且很快死亡,说

明动物的社会行为有利于       的生存。

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