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17.连线题:将下列微生物和它的生殖方式用线连接起来:

分析 经过精子与卵细胞两性生殖细胞结合的生殖方式叫有性繁殖,不需要两性生殖细胞的结合,由母体直接产生新个体,这种生殖方式叫无性生殖,无性生殖主要有:1、分裂生殖,又叫裂殖,2、出芽生殖,又叫芽殖.3、孢子生殖,4、营养生殖.

解答 解:细菌是单细胞的生物,繁殖方式是分裂生殖生殖;酵母菌属于单细胞真菌,条件适宜时一般进行出芽生殖,在营养物质和氧气不足时一般进行孢子生殖;霉菌属于真菌,用孢子生殖.
故答案为:

点评 只要基础扎实,熟练掌握了不同生物的生殖特点,即可轻松解答.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

15.请根据泌尿系统组成示意图和表格中的相关信息回答:
成分样本一样本二样本三
蛋白质8.000.00.3
葡萄糖1.00.01.0
尿素0.318.00.3
(1)图中,①所示结构的功能是形成尿液
(2)图中,②所示结构的名称是输尿管
(3)根据表l中的数据可以判断样本二为尿液,它可以暂时贮存在膀胱中.
(4)当人体内胰岛素 分泌不足时,血糖浓度会明显升高,其尿液中可能会检测出葡萄糖.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

16.分析资料并回答.
资料 1:眼皮的单双性状受基因控制,双眼皮由显性基因 A 控制,单眼皮由隐性基因 a控制.
资料 2:单眼皮和双眼皮的产生跟人的上眼皮中“提上睑肌”有直接关系.一些基因组成本应表现为双眼皮人,可能因为“提上睑肌”发育很不完全而呈现单眼皮.
资料 3:基因对性状的控制并非绝对的,因为任何生物的性状都是基因和内外环境因素相互作用的结果.
(1)根据资料 1,从基因的角度分析,单眼皮个体的基因组成是aa,如果一对双眼皮的父母生出了单眼皮的孩子,那么这对父母的基因组成分别为Aa、Aa.
(2)根据资料2,基因组成为 AA 的个体,如果“提上睑肌”发育很不完全,就有可能表现为单眼皮.
(3)根据资料3,生物的性状除了受基因的控制外,还受内外环境因素的作用.
(4)根据三个资料分析,如果一对单眼皮的夫妇,生下来了双眼皮的孩子,可能的原因是基因和内外环境因素相互作用的结果.:

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

5.从形态上看,人的脊椎骨属于(  )
A.长骨B.短骨C.扁骨D.不规则骨

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

12.在某草原上,虫吃草,鸟吃虫,而鸟往往又被鹰所捕食.下列各项中,能正确表示上述几者之间关系的是(  )
A.草→鸟→虫→鹰B.鹰→鸟→虫→草
C.草→虫→鸟→鹰→细菌、真菌D.草→虫→鸟→鹰

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

2.图是关节剖面模式图([]内填序号)
(1)关节的牢固性主要决定于[④]关节囊,它是由结缔组织构成的,封闭关节腔.
(2)这样的关节既牢固又灵活.其中,使关节具有灵活性的主要是[⑤]关节腔中的滑液,它们能减少运动时两骨之间的摩擦,使关节灵活自如.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

9.图为菜豆种子的结构图,请据图回答问题:
(1)对种子起保护作用的是〔⑤〕种皮.
(2)种子萌发时,最先突破种皮发育成根的是〔③〕胚根.
(3)种子萌发后,发育成茎和叶的是[②]胚芽(填序号).
(4)为种子萌发提供营养物质的是[④]子叶(填序号).
(5)综上所述,〔⑥〕胚是种子的主要结构,实际上是幼小的植物体.

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科目:初中生物 来源: 题型:判断题

6.花生油主要是由花生种子中的子叶榨取的.√(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

7.下列能正确表示生产者和消费者与分解者关系的是(  )
A.B.C.D.

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