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    保护树木必须保护树皮．这是因为树皮中有输导有机物的
     
    ．
    考点：筛管的位置和对有机物的运输
    专题：
    分析：木本茎，结构包括树皮（树皮的内侧部为韧皮部）、形成层、木质部、髓几部分．
    解答：解：筛管是植物韧皮部（树皮内侧）内输导有机养料的管道．由许多管状活细胞上下连接而成．相邻两细胞的横壁上有许多小孔，称为“筛孔”，两细胞的原生质体通过筛孔彼此相通．筛管没有细胞核，但筛管是活细胞．树皮被剥，有机物的运输通道筛管被割断．叶制造的有机物不能运输到根，根不能进行呼吸获得能量，时间长了就会死亡．因此保护树木必须保护树皮，是因为树皮中有输导有机物的筛管．
    故答案为：筛管
    点评：解答此类题目的关键是熟记筛管的位置和功能．
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    小明同学在用显微镜观察人的口腔上皮细胞时，发现自己想要观察的那个细胞位于视野的左上方，他要如何移动玻片才能将自己想要观察的那个细胞移到视野的正中央？（　　）
    A、右下方B、左下方
    C、右上方D、左上方

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    一个色盲女子把她X染色体上的色盲基因传给子女中的儿子的几率是（　　）
    A、50%B、0
    C、12.5%D、25%

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    毛细血管是连通于最小的动脉与静脉之间的血管．请回答：
    （1）经过与肺泡进行气体交换后，包绕在肺泡外的毛细血管中
     
    含量增多．
    （2）淀粉经消化系统的消化被分解为
     
    才能被小肠处的毛细血管吸收．
    （3）肾小管可以将原尿中全部葡萄糖、大部分水和部分无机盐等
     
    ，进入包绕在肾小管外面的毛细血管中．
    （4）举例说明毛细血管有哪些特征适于与组织细胞进行物质交换？（举一例即可）
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    光合作用的实质是（　　）
    A、制造有机物，释放氧气，储存能量
    B、制造有机物，释放二氧化碳，储存能量
    C、分解有机物，释放氧气，释放能量
    D、分解有机物，释放二氧化碳，释放能量

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    植物的枝条，叶和花都是由芽发育而来的．
     
    ．（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在生物圈的各圈层中，生物种类最多的是（　　）
    A、大气圈的上层
    B、大气圈的下层
    C、岩石圈的上层
    D、水圈的底层

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图中A-E为人体的不同结构层次，请据图回答：

    （1）整个人体是由A细胞发育而成的，A细胞是
     
    ．
    （2）A细胞通过
     
    形成B，在此过程中，细胞核内
     
    复制后形成形态和数目完全相同的两份，分别进入两个新细胞中．
    （3）B通过
     
    （过程）形成C．在此过程中，细胞的形态、结构和功能发生了差异．
    （4）从图中可以看出人体的结构层次可以表示为：
     
    →[C]
     
    →[D]
     
    →[E]
     
    →人体
    （5）在上图结构层次中，人体具有而植物没有的是[
     
    ]
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是酵母菌的模式图，按要求回答问题：
    （1）酵母菌属于
     
    类生物，整个生物体由
     
    个细胞构成．
    （2）在图中所示的标号①的名称是细胞壁，②是
     
    ，③是
     
    ，④是细胞膜，⑤是
     
    ．
    （3）遗传物质存在于标号
     
    的结构中，酵母菌的生活方式为
     
    ．
    （4）酵母菌在环境条件良好时进行
     
    生殖，环境恶劣时进行
     
    生殖．

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