练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
    1．观察眼球结构示意图，下列叙述不正确的是 （　　）
    A．当人从暗处到明处时，图中2会变小
    B．图中10的曲度是由4中的平滑肌调节的
    C．图中的7能感受光线刺激并产生神经冲动
    D．图中的1、7、8、9共同组成眼睛的中膜

    分析 图中的3是角膜，10是晶状体，2瞳孔，1是虹膜，4是睫状体，8是白色坚韧的巩膜，9是脉络膜；7是视网膜，5是玻璃体，6是视神经．

    解答 解：A、当人从暗处到明处时，图中2瞳孔会变小，减少光线的进入，保护视网膜．A正确；
    B、图中10晶状体的曲度是由4睫状体中的平滑肌来调节的．睫状体舒张，其曲度变小；睫状体收缩，其曲度变大．B正确；
    C、图中的7视网膜上有感光细胞，能感受光线刺激并产生神经冲动．C正确；
    D、4睫状体、9脉络膜和1虹膜构成中膜．D错误．
    故选D

    点评 明确眼球的结构和视觉的形成过程．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    14．如图是人体内气体交换过程示意图，请仔细观察后回答问题．
    （1）表示肺泡与血液之间气体交换的是图甲，在此变化中，血液不断地从肺泡获得氧气，并排出二氧化碳．
    （2）进入血液中的氧，通过血液循环输送到全身各处的组织细胞里，最后在细胞中的线粒体处被利用．
    （3）肺泡中的氧气要透过肺泡壁和毛细血管壁才能进入血液，肺泡与血液之间气体交换的结果是静脉血变成了动脉血．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    15．小明的邻居张大爷种植蔬菜，现在他有点苦恼，去年购买的化肥，由于外包装上的字迹看不清，只记得该化肥是硫酸钾、碳酸氢铵、氯化铵中的一种．小明利用学过的化学知识，设计如下实验方案帮张大爷鉴别化肥：
    [实验步骤]取上述化肥少量于一容器中，加入少量熟石灰粉末，混合研磨．
    [实验现象]嗅到氨气的刺激性气味
    [实验结论]小明由上述实验推断该化肥不是硫酸钾．
    （1）请你根据上述实验结论，设计一个简单的实验方案来进一步证明该化肥可能是什么．
    实验步骤实验现象结论或有关化学反应方程式
    取少量样品于试管中，加入硝酸银与足量的硝酸（取少量样品于试管中，加入盐酸）有沉淀产生且不溶于硝酸（有气泡产生）是氯化铵（是碳酸氢铵）
    （2）实验室检验氨气的方法是用湿润的红色石蕊试纸，若变蓝，说明是氨气
    （3）通过小明的实验，请你写出使用铵态氮肥的一点注意事项：避免与碱性物质混合．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    9．下列是缩手反射的示意图，请据图回答：
    （1）图示B主要由神经纤维构成，A是神经元的胞体集中的地方．
    （2）请用图中的数字和箭头表示某人手指被蔷薇针刺后迅速缩回的神经传导的方向①→③→④→⑤→②．该过程说明脊髓具有反射功能．
    （3）该人被蔷薇针刺伤后的疼痛感觉形成于大脑皮层．
    （4）若遮挡脑功能正常人的眼睛，用针刺其指尖会立刻缩手，但其不知有针刺和缩手动作发生，则此人脊髓内的A（填图中标号）有可能受损．
    （5）若某患者只是⑤处受损，用针刺①处，患者会出现的反应是能够感觉到疼痛，但不会出现缩手这种现象．
    （6）语文课上，你感觉到尿意，面对着课堂精彩的诱惑，你坚持下课后才去厕所．这说明排尿反射的神经中枢要受大脑皮层的控制．
    （7）音乐欣赏课，一曲《二泉映月》使你留下了泪水．这种反应属于条件反射，大脑皮层参与该反射的神经中枢有听觉中枢、语言中枢．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    16．下列关于排泄途径的叙述不正确的是（　　）
    A．排便属于排泄途径之一
    B．二氧化碳和少量的水以气体形式通过呼吸系统排出体外
    C．一部分水和少量尿素、无机盐以汗液形式由皮肤排出体外
    D．绝大部分的尿素、尿酸、多余的水和无机盐以尿液形式排出体外

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    6．为了证明甲状腺激素能够促进动物的生长发育，兴趣小组的同学进行了实验探究．他们准备了：一桶河水，20只同种并同时孵化的蝌蚪，甲状腺激素，两个水槽等．
    （1）下表是该小组同学设计的实验记录表，请你帮助他们补充完整．
    实验对象控制条件实验结果
    甲组10只蝌蚪不加甲状腺激素发育正常
    乙组10只蝌蚪水中加甲状腺激素蝌蚪提前发育成蛙，但蛙只有苍蝇大小．
    （2）为了研究甲状腺的功能，进行了下述实验：①将甲状腺破坏，蝌蚪停止发育，不能发育成蛙．②在饲养缸的水中放入甲状腺激素，发现破坏了甲状腺的蝌蚪又发育成蛙．通过这一实验得出的结论是：甲状腺激素是由甲状腺分泌的．
    （3）上述实例说明：甲状腺激素具有促进动物个体生长发育的作用．
    （4）碘是甲状腺激素的重要成分，缺碘使成人易患地方性甲状腺肿，常吃海带、紫菜等含碘丰富的食物对预防这种病有很好的效果．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    13．哺乳动物能够依靠复杂的运动系统，快速移动适应复杂环境．有关运动系统说法错误的是（　　）
    A．运动系统包括骨、关节和肌肉B．关节面上有关节软骨能够缓冲震动
    C．关节包括关节头、关节窝、关节腔D．关节腔内的滑液能减少摩擦

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源：2015-2016学年吉林省通化市七年级上期中生物卷（解析版） 题型：选择题

    生命需要的各种物质中，不能储存能量的物质是（ ）

    A．糖类 B．蛋白质 C．脂肪 D．无机盐

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    14．制作人口腔上皮细胞的临时装片
    （1）用干净的纱布把盖玻片和载玻片擦拭干净；
    （2）用滴管在载玻片的中央滴一滴生理盐水；
    （3）用凉开水漱口后，再用消毒的牙签在自己的口腔内侧壁上轻轻地刮几下；
    （4）把牙签上附有碎屑的一端，放在载玻片上的水滴中涂抹几下；
    （5）盖上盖玻片，注意不要留下气泡而影响实验观察；
    （6）在盖玻片的一侧滴一滴碘液，用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，重复2-3次．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案