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    17．正常女人的性染色体是（　　）
    A．XYB．YYC．XXD．XO

    分析 人的体细胞内的23对染色体，有一对染色体与人的性别有关，叫做性染色体；男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX．

    解答 解：在生殖过程中，男性产生两种类型的精子，含有X染色体的和含Y染色体的，女性只产生一种类型的卵细胞，是含有X染色体的；如果含X染色体的卵细胞与含X染色体的精子相融合，那么受精卵的性染色体就是XX，由它发育成的孩子就是女孩；如果含X染色体的卵细胞与含Y染色体的精子相融合，那么受精卵的性染色体就是XY，由它发育成的孩子就是男孩．
        可见，正常女人的性染色体是XX．如图所示：

    故选：C

    点评 解答此类题目的关键是会借助人类的性别遗传图解分析解答此类问题．

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    7．人体运动系统的组成是（　　）
    A．骨骼、骨连结B．骨、骨骼肌
    C．骨、骨连结和骨骼肌   

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    8．黄瓜、也称胡瓜、青瓜，属葫芦科植物，广泛分布于中国各地．黄瓜一般在春季种植，随着大棚技术的推广，成为主要的温室产品之一，现在人们在冬季也能吃上清脆可口的黄瓜了．请联系相关知识回答下列问题
    （1）大棚中施加有机肥，可适当提高棚内二氧化碳的含量，从而提高了黄瓜光合作用的效率，提高了农产品的产量．
    （2）如图1在黄瓜开花时，农民伯伯可在每天上午8时左右，摘取当天开放的雌花，放在容器内，用毛笔把花粉涂在雌花的柱头上，农民伯伯帮助植物完成的重要生理过程叫传粉，它是形成果实和种子的最重要的生理过程之一．
    （3）果实在慢慢生长成熟的过程中所需的大量水分和无机盐通过导管运输而来，吸收的水分主要用于蒸腾作用．
    （4）图2是测得黄瓜大棚内从0点开始持续密封24小时，测得的温室内某气体浓度的变化情况．请判断该气体是氧气．
    （5）某同学利用图3中的装置对植物的光合作用进行了进一步的探究，探究结果如表：据实验结果分析，若要提高大棚作物的产量可以采取的措施是适当增加光照强度．
    光源与试管的距离（厘米）1020304050
    每分钟产生的气泡数（个）65351561

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    5．如图1是绿色植物叶片的结构示意图，图2是植物细胞内进行生命活动的示意图，甲为细胞内有关结构，a、b分别表示某种气体．请据图分析回答：

    （1）植物吸收的水绝大部分通过蒸腾作用散失，其失水的“门户”是图1中的[5]气孔．
    （2）若图2中a、b分别表示二氧化碳和氧气，则甲代表的结构是叶绿体（填细胞器名称），此时细胞内正在进行的生命活动为光合作用，该项生命活动合成贮存能量的有机物，并能维持大气中的碳-氧平衡．
    （3）若b气体能使澄清石灰水变浑浊，则图2表示细胞内正在进行呼吸作用，其主要意义是为植物体的各项生命活动提供能量．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    12．下面是某校八年级生物研究性学习小组同学利用课外活动时间，对校园及其周围的生物进行细心观察后进行的一次小组讨论与交流，请结合下列各图，认真分析并回答有关问题：

    （1）小组讨论中，阳阳同学认为，图A比图B所示植物更高等，其原因之一是它们的繁殖方式不同，图B所示植物用孢子进行繁殖，而图A所示植物是用种子进行繁殖．
    （2）从呼吸方式上看，不同的生物，生活环境不同，其呼吸方式也不相同，图D所示动物，其幼体用鳃进行呼吸；图C所示动物在呼吸方面最大的特点是能进行双重呼吸．
    （3）从发育方式上看，图D表示动物在发育过程中，其幼体和成体不仅在外部形态上有较大差异，而且内部结构和生活习性也发生了很大变化，像这样的发育方式叫做变态发育；图E所示动物，其发育方式是不完全变态发育．
    （4）图中F所示动物生活在陆地上，而白鳍豚却生活在水中，两者在生活环境和生活习性上都有很大差异，但在分类学上，两者却属于同一类动物，其原因之一是两者在生殖发育过程中都具有胎生哺乳的特点．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    2．被称为“遗传学之父”的科学家是（　　）
    A．达尔文B．袁隆平C．孟德尔D．李时珍

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    9．保护视力，预防近视应该做到“三要”“四不要”，其中四不要包括哪些内容？

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    6．填表比较光合作用和呼吸作用：
    比较项目光合作用呼吸作用
    进行部位只在含有叶绿体的细胞中进行所有活细胞都能进行
    是否需要光必须在光下才能进行有光无光都能进行
    吸收、放出的气体吸收二氧化碳、放出氧气吸收氧、放出二氧化碳
    物质、能量转化制造有机物，储存能量分解有机物，释放能量

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    7．如图1、2分别是人体泌尿系统组成模式图和肾单位结构示意图，请据图回答：

    （1）泌尿系统由肾脏、输尿管、膀胱和尿道组成．
    （2）尿液的形成是连续的，而排出是间断的，是因为膀胱有暂时贮存尿液的作用．
    （3）每个肾脏大约由120万个肾单位构成，肾单位是形成尿液的基本单位．图2中的[4]肾小球和[3]肾小囊以及5肾小管三部分构成肾单位．
    （4）尿液的形成主要包括两个生理过程：肾小球和肾小囊内壁的滤过作用和肾小管的重吸收作用．
    （5）某人的尿检中出现了蛋白质和红细胞，如果是肾脏有病变那么可能的部位是肾脏的肾小球处．
    （6）图2中含尿素最多的是7（填序号）中的液体，尿素含量最低的是6（填序号）中的液体．
    （7）某同学认为二氧化碳这种废物没有从尿液中排出，说明排泄还有其他途径，你认为排泄的其他途径有呼气、排汗（说出一种即可）．

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