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    【题目】为了探究草履虫对刺激作出的反应，某同学在载玻片两端分别滴一滴草履虫培养液，用解剖针把两滴培养液连通起来，在草履虫培养液左侧放少许食盐（如图所示）．用放大镜观察，大多数草履虫（ ）

    A.停止运动
    B.从左向右运动
    C.向食盐方向运动
    D.从右向左运动

    【答案】B
    【解析】解：生物具有一下特征：1、生物的生活需要营养．2、生物能够进行呼吸．3、生物能排出体内产生的废物．4、生物能够对外界刺激作出反应．5、生物能够生长和繁殖．6、除病毒外，生物都是由细胞构成的．草履虫具有应激性，即逃避有害刺激，趋向有利刺激；在草履虫培养液左侧放少许食盐，会使培养液的浓度增大，草履虫失水，甚至会把草履虫杀死，因此食盐对草履虫来说是不利刺激，故草履虫从左向右运动．
    故选：B．
    此题考查的知识点是生物的特征．解答时可以从生物的特征方面来切入．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    【题目】用玉米幼苗作实验材料，利用如图实验装置进行探究活动．装置中隔板与无色透明钟罩之间以及隔板中央小孔与玉米茎之间都用凡士林密封，钟罩内放一盛有某种液体的小烧杯．分析并回答问题．

    （1）将装置放在阳光下一段时间后，可见钟罩内壁上有许多小水珠，这些小水珠是通过玉米叶片上的散失出来的．
    （2）将装置内0点至24点之间二氧化碳浓度的连续变化情况，绘成曲线图．分析0点到6点曲线变化情况，可知该时间段内植物主要进行作用．
    （3）若在装置的小烧杯中加入澄清的石灰水，用来探究“玉米呼吸作用产生二氧化碳”，应将装置放在（填“明亮”或“黑暗”）的环境中．
    （4）若用装置探究“二氧化碳是光合作用的原料”，可往小烧杯内加入30mL氢氧化钠溶液（氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳）．其对照实验装置中的小烧杯内应加入 ．
    （5）玉米中富含淀粉、胡萝卜素等营养物质，主要储存在玉米种子的中．

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    【题目】反射的结构是（ ）

    A.神经元B.神经C.脑D.反射弧

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    【题目】如图是某生态系统中的食物网简图，请据图分析回答：

    （1）图中属于生产者，其它生物都属于 ．
    （2）图中所示食物网中，共有条食物链，其中最长的一条食物链是 ．
    （3）在该生态系统中，蛇和鹰的关系既是 ， 又是 ．
    （4）若大量捕杀狐、蛇、鹰，之后此食物网中的数量会急剧减少，最终导致生态平衡被破坏．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是“子宫内的胎儿、脐带和胎盘”示意图，请据图回答下列问题：

    （1）一般来说，怀孕到第周时，③就发育成熟了．成熟的③和（填序号）从母体的阴道排出，这个过程叫做 ．
    （2）如果孕妇喝酒、吸烟或者吃了某些药品，酒精、烟草和这些药品中的有害物质，就会通过（填序号）到达③的体内，对③的生长发育产生不良影响．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】按照达尔文生物进化理论的解说，长颈鹿的长颈性状形成的原因是（ ）

    A. 自然选择的结果

    B. 为吃高处食使颈不断伸长

    C. 生来就有的

    D. 生长发育中颈生长迅速

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是人体部分生理活动示意图，其中A、B、C、D代表相关物质，请据图回答。

    （1）图1中①是指气体进出肺的通道，叫做。吃进的食物和吸入的空气都要经过一个共同的器官，该器官是。
    （2）图2为人体内肺部的气体交换图，图中③为 ， 其外包围着丰富的毛细血管，是肺部进行气体交换的基本单位。空气中的氧气是通过①过程进入肺，进行气体交换后，肺部血液中（填“氧气”或“二氧化碳”）的含量减少。
    （3）物质B进入人体后，主要与血液中的结合，运送到全身各处。
    （4）物质D是组织细胞所产生的代谢废物，主要以的形式排出体外。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】细菌细胞与动植物细胞的结构相比，它没有 （ ）

    A. 细胞壁 B. 细胞膜 C. 细胞质 D. 成形的细胞核

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    【题目】小杨制作口腔上皮细胞临时装片时，在操作过程的第二步所滴的液体是

    A.清水 B.生理盐水 C.碘液 D.矿泉水

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