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1.某地大量捕捉青蛙,以致稻田里害虫繁殖,水稻减产,生态平衡失调,原因是破坏了(  )
A.生产者B.消费者C.分解者D.B和C

分析 一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括阳光、空气、水、温度等,生物部分由生产者(植物)、消费者(动物)和分解者(细菌、真菌)组成.

解答 解:青蛙是动物间接吃水稻,因此属于消费者,所以某地大量捕捉青蛙,以致稻田里害虫繁殖,水稻减产,生态平衡失调,原因是破坏了消费者.
故选:B

点评 解答此类题目的关键是理解掌握生态系统的组成

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

7.“螳螂捕蝉,黄雀在后”,描述的是生物之间的关糸是(  )
A.合作B.捕食C.争斗D.竞争

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

8.下列关于细胞的叙述中,错误的是(  )
A.所有生物体都是由细胞构成的B.细胞的控制中心是细胞核
C.细胞是物质、能量和信息的统一体D.细胞能够通过分裂产生新细胞

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

9.图A、B、C、D、E是常见的五种动物,据图回答下列问题:

(1)上述动物的受精作用在水中完成的有AD(填代号),A发育特点变态发育.能保持体温恒定的有CE(填代号).
(2)B的身体覆盖有外骨骼,具有保护和支持内部结构,防止水分的大量蒸发作用.
(3)E的胸肌发达,能有力地牵动两翼完成飞行动作;鸟的骨骼轻薄牢固,有的愈合,长骨中空,胸骨上有发达的龙骨突.
(4)C的牙齿有分化,分化为门齿臼齿.
(5)五种动物中根据结构上是否有脊柱来分,属于同类动物的有ACDE(填代号),还缺少哪类动物爬行动物,其主要特征为体表覆盖角质的鳞或甲,用肺呼吸,产卵,卵表面有坚韧的卵壳.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

16.如图是几种常见的动物,据图回答下列问题:
(1)A(蚯蚓)的身体有许多体节构成,B动物的呼吸器官是鳃.
(2)有辅助呼吸器官的生物是CD(填序号)
(3)属于真正的陆生脊椎动物的是DE(填序号),原因是它们的生殖和发育过程都脱离了水的限制.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

6.食物链、食物网是生态系统的营养结构,生态系统的物质循环和能量流动是沿着此渠道进行的.假如在某温带草原上存在如图所示的食物网,请分析回答
(1)该生态系统的成分中,草属于生产者.
(2)该食物网的各种生物,含能量的多少是不一样的,能量流动的特点是逐级递减.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

13.杏仁是由下列哪种结构发育成的(  )
A.受精卵B.子房C.子房壁D.胚珠

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

10.为了保护生物多样性,我们不应该(  )
A.向河流排放污水B.少用含磷洗衣粉C.多植树造林D.保护动物

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

11.“苔痕上阶绿,草色入帘青”.下列关于“苔”---苔藓植物的描述错误的是(  )
A.具有根、茎、叶,体内有输导组织
B.植株矮小,茎和叶内没有输导组织
C.可作为监测空气污染程度的指示植物
D.进行孢子生殖,属于孢子植物

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