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    18．美丽的珊瑚由珊瑚虫的外壳堆积而成．珊瑚虫体内生活着某些藻类，它们靠珊瑚虫体内产生的废物生活，同时给珊瑚虫提供氧气．珊瑚虫和藻类之间的关系是（　　）
    A．捕食B．竞争C．寄生D．合作

    分析 生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、共生关系等．
    共生是指有些生物与其它生物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利，一旦分开，两者都要受到很大影响，甚至不能生活而死亡，这就是共生．

    解答 解：美丽的珊瑚由珊瑚虫的外壳堆积而成．珊瑚虫体内生活着某些藻类，它们靠珊瑚虫排出的废物生活，同时给珊瑚虫提供氧气．珊瑚虫和藻类之间的关系是合作．
    故答案为：合作．

    点评 解题的关键是知道生物与生物之间的关系．

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    3．下列各组动物中，完全用肺呼吸的是（　　）
    A．眼镜蛇和青蛙B．壁虎和扬子鳄C．梭子蟹和螃蟹D．大鲵和蜥蜴

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    9．某生物兴趣小组对我省某个自然保护区的鸟类资源进行了调研．在生活中共记录鸟类158种，其中雀形目鸟类109种，占68.99%．从迁徙来看，留鸟（不迁徙的鸟）有104种，占65.82%；旅鸟（迁徙途中路过此处的鸟）有24种，占15.19%；冬候鸟与夏候鸟（有迁徙习性的鸟）分别为13种和17种，占8.23%和10.76%．下列说法不正确的是（　　）
    A．该小组走访了解鸟类资源，采用的科学研究方法是调查法
    B．在观察鸟类的生活状态时，使用的仪器是显微镜
    C．该小组对各种鸟类进行归类时，除依据了鸟的形态结构特征外，还依据了鸟的行为方式
    D．调查发现，该自然保护区的鸟类种数在逐年增加，说明建立自然保护区是保护生物多样性最有效的措施

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    6．陆地环境复杂多样，因而运动方式多样．下列哪种方式不适于在陆地上活动（　　）
    A．游泳B．蠕动C．行走D．跳跃

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    13．青蛙的幼体叫做蝌蚪，它的外形和内部结构与鱼相似，有尾，用鳃呼吸，只能生活在水中．当它发育成青蛙后，尾和鳃都消失了，生出肺和四肢，可以在陆地上生活．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    3．如图分别表示菜豆的种子和幼苗，据图回答问题
    （1）菜豆种子中将来能发育成一个植物体的是胚，它是由图中[1245]部分组成．
    （2）幼苗的结构a是由种子中[4]胚芽发育而来的，幼苗的结构c是由种子中[1]胚轴发育而来的，幼苗的结构e是由种子中[2]胚根发育而来的．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    10．下列生物中，属于生产者的是（　　）
    A．柳树B．蜜蜂C．腐生细菌D．石油工人

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    科目：初中生物 来源： 题型：判断题

    7．人体的上皮组织具有保护、吸收的功能．×（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    8．根据下列叙述，回答问题（填写字母）
    a．小民发现池水中有“小白点”在浮动，仔细看了很久；
    b．小民心想：这是生物吗？
    c．于是，小民取一滴池水，做成玻片标本，用显微镜观看；
    d．通过观察，小民发现“小白点”原来是草履虫．
    （1）以上叙述属于提出问题的是b．
    （2）属于实验的是c．
    （3）以科学方法解决问题时，第一步是A
    A．假设    B．推论    C．实验    D．观察．

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