如图.为显微注射获得转基因超级鼠实验的示意图.图中“生出的幼鼠可发育成转基因超级鼠.请回答有关问题:(1)在这项研究中.被转移的基因是 .它所控制的性状是．(2)转基因超级鼠的获得说明了是由基因控制的．(3)性状能否直接传递给后代? ．(4)在生物的传种接代过程中.传下去的是性状还是控制性状的基因? (5)在将受精卵注入输卵管的过� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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如图，为显微注射获得转基因超级鼠实验的示意图，图中“生出的幼鼠”可发育成转基因超级鼠，请回答有关问题：

（1）在这项研究中，被转移的基因是

，它所控制的性状是

．
（2）转基因超级鼠的获得说明了

是由基因控制的．
（3）性状能否直接传递给后代？

．
（4）在生物的传种接代过程中，传下去的是性状还是控制性状的基因？

（5）在将受精卵注入输卵管的过程中，每次注射的受精卵既有注射了生长激素基因的受精卵，又有未注射生长激素基因的受精卵，这样做的目的是

．
（6）用显微注射的方法转移基因，受精卵的两个细胞核是否发生了融合？

．
（7）转基因超级鼠这个变异能否在后代中出现？

．
（8）如果利用普通羊培育具有更大经济价值的超级羊，请你根据在上述实验中得到的启发，设计出培育方案．

．

考点：生物技术的发展对人类未来的影响

专题：

分析：转基因技术是指运用科学手段从某种生物中提取所需要的基因，将其转入另一种生物中，使与另一种生物的基因进行重组，从而产生特定的具有变异遗传性状的物质．

解答：解：（1）生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状，在这项研究中，被研究的性状是鼠的个体大小，通过超级鼠产生的过程可知，控制鼠的个体大小的是大鼠生长激素基因．如图，注射这个基因使用了显微注射器．
（2）转基因超级鼠的获得，说明鼠的个体的大小是由大鼠的生长激素基因控制的，由此可以基因控制着生物的性状．
（3）（4）转基因超级鼠的获得，说明在生物传种接代的过程中，传给后代的是控制性状的基因，而不是性状．
（5）注射过大鼠生长激素基因的受精卵发育成超级鼠，而未注射大鼠生长激素基因的受精卵发育成普通鼠，通过对比可知鼠的个体的大小（性状）是有生长激素基因控制的．
（6）图示中显示，在用显微注射器注射被转移的基因时，受精卵的两个细胞核还没有融合．
（7）由遗传物质决定的变异是可遗传的变异，转基因超级鼠是由遗传物质的改变引起的，因此能够在后代中出现．
（8）生物的性状是由基因来决定的，可以通过改变生物的基因来改变生物的性状，生物体内分泌的生长激素可以促进生物体的生长发育，所以从大羊体细胞中用显微注射抽取生长激素基因，注射到普通羊受精卵细胞内，从而产生超级羊．
故答案为：
（1）大鼠生长激素基因；个体大小；
（2）性状；
（3）不能；
（4）控制性状的基因；
（5）对照；
（6）没有融合；
（7）能；
（8）从大羊体细胞中用显微注射抽取生长激素基因，注射到普通羊受精卵细胞内，从而产生超级羊．

点评：此题通过转基因超级鼠的出生，证明了性状是由基因控制的．

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