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17.某小组围绕“蚯蚓在什么样的物体表面爬得快”的问题,讨论并制订了如下计划:
背景知识:蚯蚓生活在潮湿、疏松、富含有机物的土壤中.它的身体由许多体节构成,体表湿润并且有许多粗糙的刚毛.蚯蚓依靠肌肉和刚毛运动.
请你将小组计划的探究内容补全:
(1)提出的问题:蚯蚓在什么样的物体表面爬得快?
(2)作出的假设:蚯蚓在光滑(或粗糙)的物体表面爬得快.
(3)实验:准备一定数量的蚯蚓,薄木板一块,玻璃板一块.
实验A:让蚯蚓在玻璃板上爬3分钟,记录下爬行距离.实验B:让蚯蚓在薄木板上爬3分钟,记录下爬行距离.
(4)实验数据:
平均爬行距离(cm)
玻璃板12
薄木板30
(5)实验结论:通过对实验数据的分析和判断,可得出如下结论:蚯蚓在粗糙的物体表面爬得快.
(6)本实验中实验A与对照实验B的实验变量是什么?物体表面的粗糙程度.

分析 科学探究的一般过程:提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流.蚯蚓属于环节动物,没有骨骼,蚯蚓的运动就是依靠纵、环肌的交互舒缩及体表的刚毛的配合而完成的.

解答 解:科学探究的一般过程:提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流.
(1)提出问题:蚯蚓在什么样的物体表面爬得快?
(2)作出的假设是:蚯蚓在光滑(或粗糙)的物体表面爬得快.
(3)实验:准备一定数量的蚯蚓,薄木板一块,玻璃板一块.实验A:让蚯蚓在玻璃板上爬3分钟,记录下爬行距离.实验B:让蚯蚓在薄木板上爬3分钟,记录下爬行距离.
(5)实验结论:通过对实验数据的分析和判断,可得出如下结论:蚯蚓在粗糙的物体表面爬得快.
(6)实验A与对照实验B的实验变量是物体表面的粗糙程度.
故答案为:(1)蚯蚓在什么样的物体表面爬得快;
(2)蚯蚓在光滑(或粗糙)的物体表面爬得快;
(3)玻璃板; 
(5)粗糙; 
(6)物体表面的粗糙程度

点评 解答此类题目的关键是熟知蚯蚓的运动和对照实验的要求.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

2.如图是有关生物细胞生活史的概括.请根据图形回答问题:
(1)假若ABC代表生物发育过程的起始阶段,则A细胞是受精卵,通过细胞分裂才能使细胞数目不断增多.
(2)3所示的变化在生物学上称为细胞分化,在这个过程中,细胞在形态结构上发生变化,其结果是形成了组织;
(3)从D到E过程的技术,在植物学上叫组织培养,由D到E的生殖方式是无性生殖.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

3.请参照图1的表达方式,在图2画出动物体各结构层次的关系图.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

5.下面是几种常见的动物,有的还是人类的好朋友,请你仔细观察图中动物,回答下列问题:
(1)上述动物有口无肛门的是CD,(填字母)身体呈辐射的是C(填字母).将上述动物A、C、D与B、E、F分开的依据是体内是否有脊柱.
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(3)上述动物开始有成为真正的陆生脊椎动物的是E(填字母).
(4)为B类动物运动提供动力的是尾部和躯干部的左右摆动,控制其运动方向的结构是尾鳍.
(5)F类特有的生殖发育特点是胎生、哺乳,上述动物中恒温动物是F.(填字母)

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

12.学习了两栖动物的生殖和发育之后,同学们对青蛙的生活习性产生了浓厚的兴趣,对青蛙能否长时间在水中生活展开了激烈的争论,有些同学认为能,有些同学认为不能,双方各抒己见,互不相让,最终李明同学倡议通过探究实验来解决之一问题,你能帮助他们共同完成探究吗?
(1)提出问题:青蛙能否长时间在水中生活?
(2)作出假设:青蛙不能长时间生活在水中.
(3)实验设计:①取两个大小相同的水槽,各放入几块相同的石块,便于青蛙登陆生活,并编号为甲、乙.②在甲水槽中放入适量的水,不淹没石块,在乙水槽中放入较多的水,使水淹没石块.③把四只大小,活动情况相同的青蛙平均分成两组,同时放入甲乙水槽中.④把两水槽放在相同(相同或不相同)的环境中,并定时饲喂适量的食物.⑤观察记录青蛙的生活情况.
实验中设计甲乙两组水槽的目的是设置对照实验.
(4)实验现象:一天后,甲中的青蛙正常活着,乙中的青蛙死亡.
(5)实验结论:青蛙不能长时间生活在水中.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

2.下列有关蒜黄和韭黄两种蔬菜的说法,科学的是(  )
A.它们的叶子中都不含有形成叶绿素的基因
B.它们是由环境的影响而引起的变异
C.它们发生变异的根本原因是基因发生了改变
D.将它们的活植株移到光下也不会再变成绿色

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

9.如图是大豆种子的结构摸式图,对该图描述不正确的是(  )
A.④为大豆种子萌发提供营养物质
B.①将发育成植株的茎,③将发育成植株的叶
C.⑥是新生植物体的幼体
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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

6.如果A代表有耳垂基因,a代表无耳垂基因,写出基因型相对应的表现型:
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7.当手触碰到含羞草的叶片时,该叶片会下垂,这表明植物也有类似动物对外界刺激做出反应的能力,这种特征叫(  )
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同步练习册答案