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    【题目】李某经常偏食，结果他的上皮组织发生了角质化，皮肤粗糙，而且还出现了皮下血管出血，这是由于他偏食造成体内缺乏 （ ）

    A. 维生素A和维生素D B. 维生素A和维生素C

    C. 维生素C和维生素D D. 维生素A和维生素B1

    【答案】B

    【解析】

    维生素A的作用是促进人体正常发育，增强抵抗力，维持人的正常视觉，缺乏时人体会患夜盲症，皮肤粗糙等症状，维生素C的作用是维持正常的新陈代谢，维持骨骼、肌肉和血液的正常生理作用，增强抵抗力，缺乏时会患坏血病，皮下、牙龈出血等．根据题中的叙述可以判断他体内缺乏维生素A和维生素C。

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是人上肢肌肉的协作关系示意图，请据图回答下列问题：

    （1）图①是___________肌。②是___________肌

    （2）该图表示人体屈肘动作，①和②的状态分别是____________ 和_____________。屈肘运动时，骨骼肌接受了__________传来的兴奋而收缩，牵引______________绕着______活动。

    （3）当手臂自然下垂时，感觉比较轻松，因为此时①处于_______状态，②处于_______状态。

    （4）以上实例说明任何动作都需要各种肌群之间的______________。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】某校生物兴趣小组对“检测不同环境中的细菌和真菌”探究实验作了如下设计： 第一步：将4个装有牛肉汁培养基的培养皿(已高温灭菌）贴上标签纸后分为A、B两组，A组编码1号和2号，用于检测教室的空气，B组编码3号和4号，用于检测笔帽。

    第二步:将4个培养皿做如下处理。

    组号

    培养皿号

    操作

    A组

    1号

    置于教室讲桌上，打开盖10分钟后盖盖，置培养箱培养

    2号

    置于教室讲桌上，不做处理，同1号一起置培养箱培养

    B组

    3号

    打开盖，将笔帽在培养基上轻压一下，盖盖，置培养箱培养

    4号

    打开盖，不做其他处理，与3号同时盖盖，置培养箱培养

    第三步：每天观察一次，并作好记录。

    请根据上述实验设计，回答下列问题：

    （1）你认为这两组实验的对照组应该是________号。A组实验的变量是________，B组实验的变量是__________。

    （2）有同学认为，4号培养皿做“打开盖”这一步是多此一举，你认为是否需要做这一步？__________，理由是__________。

    （3）下图是三天后观察到的A、B两组实验现象，根据实验现象你得出的实验结论是__________。观察1号培养皿发现，菌落〔1〕呈黑色、绒毛状，应该是__________菌。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】在生物的下列分类单位中，包含种类最多和共同特征最多的分别是（ ）。

    A．纲；种 B．界；种 C．科；种 D．门；科

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】“腊八粥”、“鱼肉粥”、“荤素饺”等都是人们喜爱食物，从营养学角度来看，这些食物的共同特点是（　　）
    A.烹饪精良
    B.营养成分单一
    C.色香味美
    D.营养成分较全面

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】2008年北京奥运会的吉祥物分别代表鱼、大熊猫、火炬、藏羚羊、燕子。其中，鱼、大熊猫、藏羚羊、燕子均属于（ ）

    A．陆生动物 B．哺乳动物

    C．脊椎动物 D．恒温动物

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】受凉感冒时，感到呼吸困难的主要原因是( )

    A. 气管里黏膜分泌黏液多，堵塞呼吸道

    B. 鼻黏膜充血肿胀，堵塞呼吸道

    C. 鼻黏膜分泌过多，黏液阻塞鼻腔

    D. 气管收缩，空气进出受阻

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列分类单位由小到大排列的是（ ）

    A．种．科．属．目．纲．门．界 B．种．属．目．科．纲．门．界

    C．种．属．科．目．纲．门．界 D．属．种．科．目．纲．门．界

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】为探究蚂蚁的通讯行为，某生物兴趣小组进行了如下实验设计：

    步骤一：将三块小石头放在盛有少许清水的容器内，形成A、B、C三个小岛．A、B岛与A、C岛间用等长的木条连接起来，形成桥①和桥②如图所示．

    步骤二：将饥饿的蚂蚁放在A岛处，B岛放食物，C岛不放食物，让蚂蚁自由通过桥①和桥②，大多数蚂蚁爬向了B岛．

    步骤三：一段时间后将桥①和桥②对换，大多数蚂蚁爬向了C岛．

    请你根据实验，回答下列问题：

    （1）实验前对蚂蚁进行饥饿处理的目的是___________________．

    （2）完成步骤二后，桥①和桥②的唯一区别是________________ .

    （3）完成步骤三后可以推测，蚂蚁靠________进行通讯．

    （4）完成步骤二后在不干扰蚂蚁活动的情况下给桥①滴洒香水，蚂蚁队伍出现混乱状态，短时间内不能准确走向目的地，可能的原因是__________________．

    （5）有同学提议用2只蚂蚁做实验就可以了．你认为此同学的提议可行吗？请你说出自己的理由_______________________________．

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