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    【题目】下列各项中，能正确表示食物链的一项是　　　　

    A. 青草 → 野兔 → 狼 B. 青草 ← 野兔 ← 狼

    C. 阳光 → 青草 → 野兔→ 狼 D. 青草 → 野兔→ 狼 → 细菌和真菌

    【答案】A

    【解析】食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分，食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者，食物链：青草→野兔→狼正确的表示了生产者青草与消费者野兔、狼它们三者的关系，A正确。

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    A．鱼类 B．两栖类 C．爬行类 D．哺乳类

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    【题目】酸雨对生物有极大的危害，酸雨是指PH（　　）

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    C. 大于7的雨水 D. 小于7的雨水

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    【题目】在2019年5月份菏泽市生物实验技能测试中，初三一班的宁宁同学顺利通过测试。现在她将显微镜使用的有关问题分享给大家，请你试着回答：

    （1）对光时应转动[____]_____，使低倍物镜对准通光孔，选用一个较大光圈并转动[____]____，从而通过目镜看到明亮的圆形视野。

    （2）同学们观察“洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片”时，要使视野中观察到的细胞数目最多，应从图乙中选用的显微镜镜头组合是___。若要使视野中的图像更加清晰，需要转到[____]_____。

    （3）同学们通过制作临时装片来观察“洋葱鳞片叶内表皮细胞”和“人的口腔上皮细胞”，制作时首先在载玻片中央分别滴一滴_____。有同学比较了上述两种细胞，发现人的口腔上皮细胞中没有叶绿体、液泡和_____。若某同学在观察时先用低倍物镜，再换高倍物镜，这时视野会变得更_____。（选填“亮”或“暗”）

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    【题目】泪液和唾液中溶菌酶有杀菌作用，这类免疫属于非特异性免疫。 （ ）

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    【题目】为证实“二氧化碳是光合作用合成有机物必需的原料”，某同学采用以下实验装置并制定了相应的实验方案，请回答实验过程中的有关问题。

    （1）取两套同样的装置，在甲装置小烧杯内加入30毫升氢氧化钠溶液（氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳）．在乙装置小烧杯内应加入_____作为_____。

    （2）将上述两装置放在暗室中“饥饿”，目的是_____。

    （3）饥饿一定时间后，自暗室中取出两套装置，照光若干小时，使其充分进行光合作用。

    （4）在两装置中植物的相同位置各取一个相似的叶片，分别放入盛有酒精的小烧杯中，水浴加热，酒精的作用是_____。

    （5）将已脱色的叶片分别取出，叶片都变成_____色，分别把它们平铺在培养皿中，滴几滴碘液，观察到的现象是_____。

    （6）若想验证“呼吸作用产生二氧化碳”，可选用其中一套装置，在装置的小烧杯中改加入适量_____，预测实验现象是_____。

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    【题目】植物界中等级最高、种类最多、分布最广、与人类关系最密切的植物类群是　　　　

    A. 藻类植物 B. 蕨类植物 C. 裸子植物 D. 被子植物

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    【题目】生物圈养育着万物生灵，人和各种生物共同生活在这个大家庭里，它们各自承担着不同的角色。下面承担分解者的角色的是　　　　

    A. 淡水中的衣藻 B. 泥土中的细菌 C. 土壤中的枯叶 D. 树上的毛毛虫

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    【题目】在生物实验室中，可用来盛放培养液或培养基进行细胞或组织培养的实验器具是（　　）

    A. 培养皿 B. 烧杯 C. 酒精灯 D. 滴瓶

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