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【题目】将左右两列中的相关内容用线连接起来:

动物捕食

a应激性

含羞草手触碰后叶子合拢

b生长

母鸡下蛋

c营养

一只母猫产出不同颜色的小猫

d繁殖

种子萌发长成幼苗

e变异

【答案】c;a;d;e;b
【解析】解:(1)动物捕食,说明生物的生活需要营养;(2)含羞草的受触碰后叶子合拢,说明物能够对外界刺激作出反应;(3)母鸡下蛋,说明生物能繁殖;(4)一只猫产下不同颜色的猫,属于变异现象;(5)种子萌发长成幼苗,说明生物能够生长.
所以答案是:

【考点精析】根据题目的已知条件,利用生物的特征的相关知识可以得到问题的答案,需要掌握生物的特征:1、生物的生活需要营养 2、生物能进行呼吸 3、生物能排出体内产生的废物4、生物能对外界刺激做出反应 5、生物能生长和繁殖 6、由细胞构成(病毒除外).

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】美国科学家将大鼠生长激素基因注射到小老鼠的受精卵中,培育出来超级鼠,所利用的生物技术是

A. 克隆技术 B. 发酵技术

C. 杂交技术 D. 转基因技术

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】被誉为“第七营养素”的物质是(  )
A.纤维素
B.蛋白质
C.胡萝卜素
D.维生素

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图是植物细胞与动物细胞示意图,请据图作答:

(1)表示植物细胞的是图.
(2)保护、控制物质进出细胞的结构是[]
(3)储存遗传信息的结构是[]
(4)乙图细胞都不能进行光合作用,原因是细胞中没有
(5)挤压水果得到果汁,这些汁液主要来自细胞结构中的[]
(6)植物细胞特有的结构

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图是转基因鼠的研制过程,通过这种方法将大鼠生长激素基因导入一个小鼠的受精卵里面去,结果使出生的转基因鼠比与它同胞所生的小鼠生长速度快2﹣3倍,体积大1倍.

请回答下列问题:

(1)这项技术被称为________.在这项研究中,被研究的性状是________,控制着这个性状的是________基因.

(2)图中B显示,将获得了大鼠生长激素基因的受精卵性状代孕小鼠体内,注入的部位应是________.最终受精卵在小鼠的________内发育成新个体.

(3)由此推测,在生物传宗接代的过程中,传下去的是控制性状的________

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图为某生态系统中的食物网。请据图回答:

(1)图中蛇体内的能量最终来自于 , 该生态系统中,数量最少的生物是
(2)该生态系统中共有条食物链,写出此图中最短的一条食物链

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】经过组织里气体交换后,流经组织里的血就变成(  )
A.含氧多,颜色鲜艳的动脉血
B.含氧多,颜色暗红的动脉血
C.含氧少,颜色暗红的静脉血
D.含氧少,颜色鲜红的静脉血

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】小兰在帮妈妈洗蘑菇时告诉妈妈蘑菇的地上部分叫做

A子实体 B菌盖 C菌丝 D菌柄

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】为探究某些生态因素在生态系统中的作用,有人设计了如下实验:
①在四个大小形状相同的瓶中加入等量的清水,另外向C、D瓶中加入等量的相同河泥.
②向B、C、D中放入等量的生长状况相近的绿色植物水草
③向四个瓶中放入大小形状和生长状况相近的小鱼各两条.
④把A、B、C瓶置于阳光下,D瓶放在黑暗的环境中.
实验装置如图所示,请分析回答下列问题:

(1)图中A(填“能”或“不能”)构成一个生态系统,因为图A缺少生产者.装置A、B、C所模拟的生态系统中,相同的非生物因素有(请写出两个).
(2)比较C、D的实验结果可说明,水藻在有的条件下,才能释放氧气.
(3)若将以上四个装置全部置于阳光下,存活时间最短的金鱼应是装置

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